離開
進入做好事…非志願／學者：功利主義扭曲社服觀念
2007/06/25 06:00
〔記者張瑞楨／中縣報導〕國立彰化師範大學校長張惠博說，美國大學或研究所入學，也有類似台灣部分校系推甄所需的志工認證，但台灣社會功利與升學主義仍濃厚，公民價值與公民社會仍不成熟，才衍生諸多怪現象，但他認為大家還是要有信心，讓多元入學修正得更完善。
張惠博指出，台灣大學入學制度改革實施未久，許多制度還在摸索階段，他甚至耳聞坊間有專人幫學子「付費代工」，撰寫諸如自傳等推甄資料，這對美國等先進國家而言，是頗不可思議與好笑之事，至於學子提出的志工資歷，他也耳聞有部分是「蒙混、唬人或騙人的」。
張惠博表示，台灣學生志工衍生亂象，首先是家長對子女的錯誤期待，子女條件只能念第二志願，家長卻處心積慮要讓子女擠入第一志願，其次是部分高中過度重視升學，形成惡性競爭。
他指出，台灣社會各界評估年輕人的潛力，往往是用學歷而非能力，社會又充滿功利主義，志工觀念也尚未普及，難免會有扭曲的亂象。
但他強調，升學改革不能因某些亂象而停止，重點是如何讓制度更完善，以醫院志工為例，就不應有大、小醫院之分，可改用「當志工的心得與收穫」，來檢驗學子是否真有奉獻人群之心。
彰化師範大學輔導與諮商學系甄選入學中，要求學生提出「曾任學校輔導志工一年」證明，該系主任高淑貞說，該系要的是具有服務人群特質的學生，志工資歷只佔整體分數的一部分，也不能完整呈現學生個人特質，甄試委員會從口試等程序觀察學生，如果學生表現得很自我，就算資歷再多也不會錄取。
