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進入官我什麼事》潘文忠：108課綱培養世界公民、提升台灣競爭力
直球對決「無恥課綱」質疑，教育部長潘文忠上本報「官我什麼事」節目訪問時強調，108課綱要培養學生成為世界公民。（記者陳品妤攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕108課綱上路5年多，日前北一女教師區桂芝怒批108課綱刪掉顧炎武〈廉恥〉一文是無恥課綱。教育部長潘文忠接受本報「官我什麼事」節目訪問時，直球對決破除謠言。他強調，教育部從未廢棄禮義廉恥，108課綱也未廢棄禮義廉恥，經由老師的引導，讓學生透過不同文體學習溝通、表達及思辨能力才是關鍵，108課綱要培養學生成為世界公民。
潘文忠表示，108課綱增加「探究與實作」，讓學生學習如何發現問題和解決問題，今年瑞士洛桑管理學院公布「IMD世界競爭力年報」結果，我國在世界競爭力排名為全球第6名，其中有很大比例是因為「人才養成」得分。
潘文忠也表示，國際教育成就評鑑協會（IEA）公布「2022國際公民教育與素養調查計畫」成績，我國8年級國中生在公民認知、性別平等、族群平權、移民人權、環境永續都是世界第一，代表108課綱幫助孩子接觸更新和更重要的議題，而能形成一個世界公民的核心素養。不管從我國學生平均能力表現，或是特殊領域傑出表現，到整體台灣在世界競爭力，都排在非常前面。
潘文忠說明，老師們或教科書編輯者，在課綱基礎上可以思考延伸補充，高中15篇推薦文言文有不同朝代及作者，比如中國清朝鄭用錫〈勸和論〉關心這塊土地，女作家張李德和〈畫菊自序〉凸顯性別平等概念。
潘文忠指出，除了中華文化基本教材，高中3年平均文言文課文數量占比要達到35%至45%，有論語也有孟子，重點應是老師如何引導孩子討論，而非像過往僅背誦教條。而歷史課綱，國中是通史，形塑學生對整個世界的基本認識，高中不再重複、改採主題式區域學習，讓學生有全面統整的認識，108課綱沒有消滅中國史，這些都不應該以政治解讀。
潘文忠也透露，下個課綱會在118年，國家教育研究院已在收集108課綱實施狀況，也把數位發展、生成式AI等納入思考，在118課綱之前會先發展為教學指引。
直球對決「無恥課綱」質疑，教育部長潘文忠（左）上本報「官我什麼事」節目訪問時強調，108課綱要培養學生成為世界公民。（記者陳品妤攝）
