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進入光華國中林宇洋、吳芝綺研究短尾水螳螂獲科展生物組第二名
光華國中林宇洋（右）、吳芝綺（左）以研究「水中的間諜：短尾水螳螂的習性探討」獲得高雄市中小學科長生物組第二名。（圖教育局提供）
〔記者方志賢／高雄報導〕光華國中三年級的吳振佑、謝沂宸、蔣宜彣3位同學，在高市「中小學科學展覽會」拿下數學組「探究精神獎」；另林宇洋、吳芝綺兩位同學喜愛飼養昆蟲，有守宮、水母與上百隻蝴蝶，房間就像昆蟲王國，研究「水中的間諜-短尾水螳螂的習性探討」榮獲生物組第2名。
林宇洋、吳芝綺兩人從幼兒園開始就喜愛飼養生物、昆蟲。除了狗與倉鼠，養蛇、蝴蝶、守宮、水母、蟋蟀、刺蝟，這些在他人眼中少見或奇怪生物，都是他們從小呵護過的可愛「伴侶」。
吳芝綺說，小時候父母親認為她無法全心照顧生物，更擔心寵物走後她無法承受傷痛，並不贊同她飼養。但在偶然機會養了小狗，接下來就養了很多意想不到的生物。
林宇洋也說，父母親雖然沒有明確反對他飼養昆蟲，也沒有贊同，後來見他很喜愛飼養昆蟲，才慢慢轉而支持。
兩人有相同興趣，組隊參與科展生物組的競賽。林宇洋以「短尾水螳螂」為主題進行研究。他常利用假日至南部各縣市，蹲點探訪「水螳螂」的棲息地與生態樣貌。為了密切觀察，更在家中飼養，有時花2個小時，只為了餵養水螳螂。
兩人利用7個多月的時間，一起紀錄以及完成報告。研究發現「水螳螂」遭到干擾會裝死，之後潛伏快速抓住獵物進食；進食時會用捕捉足抓住獵物，再用刺吸式口器刺入並注入消化液後吸食、交尾時仍可繼續進食、平均壽命可超過9個月、會依照周圍的環境是否有光而改變體色；由於水螳螂大多生活在無污染之處，未來也適合探討水螳螂能否變成一種環境指標性生物。
光華國中校長郭虹珠表示，兩位同學以自身興趣出發，不但自主學習，更運用身邊多項資源深入探究，並走出屬於自己璀璨的路。
林宇洋常利用假日至南部各縣市，蹲點探訪「水螳螂」的棲息地與生態樣貌。（圖教育局提供）
林宇洋、吳芝綺在家中養的小生物，有蝴蝶、白環鱷魚守宮、月亮水母等。（圖教育局提供）
林宇洋、吳芝綺在家中養的小生物，有蝴蝶、白環鱷魚守宮、月亮水母等。（圖教育局提供）
