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竹縣第9所實驗學校「五龍國小」 將開創客/5C/AI/機器人課程

創客/5C/AI機器人,以及創新藍染都是五龍實驗國小的特色之一。(竹縣府提供)

創客/5C/AI機器人,以及創新藍染都是五龍實驗國小的特色之一。(竹縣府提供)

2022/07/10 11:33

〔記者廖雪茹/新竹報導〕實驗教育三法自2014年底通過至今逾7年,新竹縣政府為保障學生學習權及家長教育選擇權,積極推動並鼓勵偏鄉和原鄉公立國中小學校,轉型為實驗教育學校,以跳脫課網限制發展特色課程,今年8月的111學年即將成立的第9所實驗學校—五龍國小,即是開展最前端的創客/5C/AI/機器人以及創新藍染的實驗課程。

縣長楊文科表示,許多家長對孩子學習有很深的期待,他上任以來,縣內實驗學校從原本大坪國小等3所增加到8所,第9所更將於111學年度成立,每一所實驗學校各具特色,辦學績效亮眼,像是教育局攜手誠致教育基金會與台積電文教基金會,打造峨眉國中成為竹苗地區首所公辦民營實驗學校。

教育局指出,峨眉是東方美人茶鄉,學校與知名茶品牌合作,引領國中學子學習茶道,透過課程和分組工作坊的自由討論,培養孩子帶得走的思考能力;經過兩年的創新教學,不僅會考成績逐漸進步,學生人數也從39人增加到53人。

位於新埔鎮的北平華德福實驗學校的藝術課程豐富,包括手作、木工、濕水彩,還有肢體和音樂結合的「優律司美」和農耕課程,9成學子來自外鄉鎮的科技家庭,還有從桃園市來就讀;該校學生主動學習、清楚知道自己喜愛什麼並全力以赴,升高中、職後表現極佳,學校從一度僅剩1名新生,發展至今已成長到18人。

尖石國中、尖石國小、桃山國小、嘉興國小、新樂國小等原鄉學校則轉型為以泰雅美學為核心主張、系統性盤整泰雅文化知識體系的實驗學校;其中,尖石國中實驗教育邁入第3年,會考成績進步、學生文章刊登在報章都是多年來少見,體育班在全國比賽表現優異,今年國一新生增加1班,成功翻轉學生流失的窘境。

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