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進入嘉義縣「家鄉100問」套書發表 加強家鄉認同與情感
嘉義縣府發表「家鄉100問」教材。（記者林宜樟攝）
〔記者林宜樟／嘉義報導〕為了讓嘉義縣孩子能認識家鄉生態與文化，傳承土地與先民的歷史記憶，嘉義縣長翁章梁提出編擬嘉義縣18鄉鎮市「家鄉100問」鄉土教材構想，歷經3年，集結眾人之力，今天縣府舉辦「家鄉100問」新書發表會，套書8月將進入嘉義縣各國小校園，成為各校鄉土教育重要教材，融入鄉土及戶外教育等課程進行在地化教學。
翁章梁說，由18鄉鎮市教育人員共同編纂的「家鄉100問」教材，在今年6月編製完成，期待透過本土教育、家鄉100問，讓孩子對嘉義縣充滿印象，更對嘉義充滿情感。發表會由安東國小絲竹樂團表演揭開序幕，融合智慧科技和鄉土教育的｢家鄉100問線上百人學堂｣登場後，翁章梁化身為翁老師，線上與8所國小、113名學生互動，以｢遠距教學+現場教學｣的混成教學模式，利用Google Meet線上教室和醍摩豆全球智慧學院提供的HI-teach5智慧課堂，進行遠距智慧教學。
翁章梁與線上學生一同探究家鄉的風土民情和美食，針對問題進行選答、問答及搶答，透過文字雲AI科技的分析模組了解學生們對家鄉的認知，透過即時提問、學生發表和老師的闡釋，領略智慧課堂結合鄉土情感的魅力。
嘉義縣府表示，家鄉100問透過各鄉各國小、社區仕紳及鄉公所協力參與，從問題的選定、撰寫的模式、現場探查、資料審閱、反覆校稿傾盡心力；透過問答引導學子了解在地文化特色、認識家鄉的風土民情，結合各校走讀家鄉課程，透過實地探索與體驗課程，連結在地情感，體現家鄉文化魅力，傳承家鄉的歷史情感與記憶。
「家鄉100問」鄉土教材動員全縣所有國中小教師投入問答文字及圖片編輯，針對各鄉鎮市風土民情、歷史沿革、自然景觀、人文地理、宗教禮俗及在地美食等特色進行實地探索，訪談地方耆老、文史工作者，深入探究家鄉在地文化的來龍去脈；透過研讀考察各類的文獻資料對比文稿的正確性及完整性，再加上探究式提問的設計，以及文稿的撰擬、圖文的整理與彙編，最後由專家學者組成的編輯委員去蕪存菁挑選各鄉鎮市80題問答，加上嘉義縣跨鄉鎮共通性問答20題，完成「家鄉100問」鄉土教材。
縣府教育處長李美華說，各國小鄉土教育課程融入校訂課程，以該鄉鎮市的家鄉100問教材為基礎，提供各校師生於鄉土戶外踏查的運用，教育處教發科於111學年度規劃系列競賽活動及教師增能研習，深化學子對家鄉的情感認同。
嘉義縣府今天發表「家鄉100問」套書，將作為各校鄉土教育教材。（記者林宜樟攝）
嘉義縣府發表「家鄉100問」教材。（記者林宜樟攝）
嘉義縣長翁章梁主持線上課程問答。（記者林宜樟攝）
