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進入大專校院註冊率差就不好？ 教育部：要看財務及教學指標
教育部高教司長朱俊彰（左）與技職司長楊玉惠共同出席說明最新大專校院新生註冊率數據，並強調註冊率已與專案輔導學校名單脫鉤，要判斷學校好壞，應從財務與教學層面等綜合考量。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部今（28日）公布110學年大專校院新生註冊率，其中私校較慘，墊底有7校註冊率未達6成，最差的東方設計大學還不到2成，但教育部官員強調，已將註冊率跟專案輔導學校名單脫鉤，判斷學校好壞需用財務與教學品質等指標，呼籲有升學需求的民眾關注其他公開數據。
教育部設立的大專校院校務資訊公開平台上，今公布110學年各校新生註冊率，面對少子女化衝擊，加上武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情延續，私立學校招生不見起色，註冊率墊底名單中有7校未達6成，最低是東方設計大學名額876名，只有167人註冊，註冊率僅19.06％最慘。
過去教育部曾用註冊率視為大專經營指標，若未達標將列「專案輔導學校」，影響學校招生名額與獎補助款等，衝擊較大，但去年修改相關辦法拿掉註冊率指標；技職司長楊玉惠強調，目前已將註冊率跟專輔名單脫鉤，認為學校財務與教學才是重點指標，如有無積欠薪資，開課是否正常等。
高教司長朱俊彰也說，資訊公開角度上，家長跟學生在選擇大學科系志願時，可參考註冊率，但還要綜合研究其他數據，公開平台上也有各校的教師數據、論文研究量能、輔系及雙主修數量、出國交流人次等，應從多方判斷教學品質，而非僅看註冊率。
而過去學校為控制註冊率，還會將招生名額採「寄存方式」暫還給教育部，控制相關數據達標；對此，楊玉惠跟朱俊彰皆認為，寄存的確關係到招生名額的母數，但也是給學校有彈性調整機會，目前大環境少子化可先寄存，但117年之後人口有機會上升，屆時可申請要回名額，與直接減招不同，且公私立多校皆有寄存名額作法。
朱俊彰還提醒，看學校經營，可從財務觀察，如12月會公布各校可用資金的增減情況、學雜費收入占比，以及負債占比等，舉例來說，如有學校的學雜費收入占整體總收入的比例很高，代表該校可能欠缺其他財源收入，就容易受到招生人數影響，一旦註冊率過低，財務就有可能出狀況，教育部此時則會觀察，並輔導各校健全財務，尋找其他收入，不論是捐助或投資等，避免經營不善而面臨退場。
