離開
進入國際教育旅行聯盟2.0！納入國中小學生 新增數位線上交流
武漢肺炎疫情全球持續延燒，教育部今天成立「台灣國際教育旅行聯盟2.0」，設立國際教育產官學民協力平台，以國家層級的位階，和外國學校進行教育交流。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲、吳柏軒／台北報導〕武漢肺炎（新型冠狀病毒疾病，COVID-19）疫情全球持續延燒中，教育部今天宣布成立「台灣國際教育旅行聯盟2.0」，設立國際教育產官學民協力平台，以國家層級的位階，和外國學校進行教育交流，從原本的515所高中職，擴增為全國4818所高中、國中及國小，交流對象也擴展至新南向國家及邦交國，但因遇疫情，明年新增「數位線上交流」。
今天成立茶會約有120人參加，包括日台交流協會在內各國駐台機構、外交部、交通部觀光局、地方教育局處如基隆市教育處長林祝里、國際教育資源中心任務學校等人。
聯盟2.0預計從明年元旦開始運作，5位高中職校長擔任核心小組，新北市永平高中校長劉淑芬任總召集人，副召集人為高雄女中校長林香吟、大安高工校長楊益強、台中市惠文高中校長王沛清、虎尾農工校長李重毅。
教育部政次蔡清華表示，高中職推動國際教育旅行聯盟成立20年以來，成功促進我國高中職學生到友好國家、與外國高中生互動，以近4年和日本的交流為例，共有1082團、11萬8千多名日本學生來我國進行教育修業旅行，我國也有2萬多名高中職生赴日本交流，聯盟2.0擴大納入國中小學生，將可拓寬更多學生的國際視野。
蔡清華表示，總統蔡英文宣布2030年前要打造為雙語國家，行政院各部會都動起來，考試院也加入，國際教育旅行聯盟2.0將扮演重要角色，不僅是互訪的連繫，訪問前後透過數位科技加強緊密連結，我國在國際多項評比有傲人之處，教育工作者要很有信心，與其他國家進行課程和教學的合作。
教育部中小學教育國際化專案辦公室執秘邱玉蟾說明，交流工具將運用「國際交流櫥窗」網路平台，快速媒合我國與外國中小學的交流，且在原有的出國參訪、接待參訪外，增加網路交流、參與國際會議及競賽、外籍人士入校志工服務等，補助門檻也從過往16位學生補助一位老師，降為15位學生補助一位老師。
高雄女中校長林香吟表示，去年雄女有超過200位學生前往日本、韓國、美國、澳洲等進行國際教育旅行，學生回國後的視野更寬廣，也提升之後出國留學或參與交換學生的動機，有助於增加未來競爭力，聯盟2.0將結合12年國教課綱，讓學生透過旅行體驗尊重多元文化與國際瞭解的素養學習。
相關新聞請見︰
「武漢肺炎專區」請點此，更多相關訊息，帶您第一手掌握。
台灣國際教育旅行聯盟2.0今天舉行成立茶會，聯盟副召集人、雄女校長林香吟（左二）特別帶著學生北上，雄女學生李安其（右三）和姚伊薇（左三）以流利雙語主持茶會，教育部專案辦公室執秘邱玉蟾（右二）也是雄女校友。（林香吟提供）
