高中生反黑箱課綱接續行動

〔記者吳柏軒、何宗翰／綜合報導〕教育部二月公布黑箱微調課綱，把更多大中國史觀內容納入高中社會科領域課程，八月開學便要強推新版課本。高中老師認為，就是因為官方不斷漠視學生及各界不滿的意見，才促使學生上街。教育部還曾比喻課綱草案如「新娘化妝」，不願提早透明公開，老師直言：「那等這個新娘一推出，就只剩下退婚、不退婚兩條路了！」

台南一中公民老師、公民科學科中心種子教師郭復齊表示，多年前九五暫綱推行時，教育部便在全國成立各個學科中心，吸納高中教師幫忙協助課綱演練且收集教學現場意見，還納入課程研發、教學精進的社團，也培訓不少種子教師。

但教育部這次微調高中課綱，沒有學科中心參與，少了第一線教學教師參與，教育部卻宣稱有找過學科中心背書，其實在公民科部分，公民科學科中心網站早就說明，僅在去年一月十四日被動要求出席課綱會議，且會議資料根本看不見學科中心所蒐集高中教師意見。顯見課綱調整根本是由上強制往下、非專業學者組成的檢核小組凌駕基層教師，這就是黑箱程序。

如今教育部說可新舊版並行，郭復齊點出盲點說，學校早在五月便開始選書程序，教育部先在五月六日發公文強迫學校選新版教科書，等到六月一日才說新舊並存，但那時許多學校早就迫於壓力而選了新書，要改談何容易？質疑教育部根本無心。

整件事就是「大人不講理」

「我也是利益相關當事人！」台中一中歷史老師許全義表示，黑箱課綱不符合程序正義，也未顧及台灣主體性，整件事講白了是「大人不講理！」他舉例，課綱將第二次大戰定位為「抗日」、「抗戰」，但當時台灣仍未光復，這種定位罔顧台灣主體性，難怪學生、老師會站出來。

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