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傅冠親（興大附中高三生）（圖文：記者蘇孟娟）
盼破除黑箱 重新討論
潘少軒（台中一中高二生）：
我有原住民身分，過去倍感台灣教育對原住民文化不夠尊重，台灣是多元民族的國家，應從教育教會學生尊重；盼破除黑箱程序回歸原點，各界重新討論什麼該微調。
不應由少數人決定學生該學什麼
卓欣儀（台中女中高三生）：
目前學生所學的內容均操縱在教育部手中，除了希望破除不符程序正義的黑箱課綱外，更盼趁機讓各界思考台灣的教育體系及教育內容是否應採納多元意見，不再由少數人決定學生該學什麼。
程序備受爭議 教部一意孤行
傅冠親（興大附中高三生）：
課綱原本沒有對與錯，重點在於程序是否符合正義。程序都已備受爭議，教育部仍然一意孤行，因此才要挺身而出表達意見，雖然不知道最後結果會如何，但至少學生努力過。
（圖文：記者蘇孟娟）
卓欣儀（台中女中高三生）（圖文：記者蘇孟娟）
潘少軒（台中一中高二生）。（圖文：記者蘇孟娟）
