師鐸獎得主：技藝優良生 職校該增名額

〔記者廖雪茹／新竹報導〕高級職業學校多元入學，但目前職校各科系每班只有兩個名額，提供技藝優良的學生就讀；新竹縣榮獲師鐸獎的二重國中教師王千祈，為性向明確且有優異表現的學生抱不平，日前向教育部陳情，建議職校應該釋放更多的名額給技藝優良的學生，以符合適性揚才的目標。

王千祈表示，從事教職十七年來，發現許多不擅長讀書、考試的學生，在正規課堂上都得不到滿足，所以他利用課餘時間，陪伴這些孩子進行科學研究、培訓技藝競賽、練習技術士檢定，學生無論學業成就高低，重拾學習的樂趣，但現行升學制度卻對技藝優良的學生不甚公平。

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王千祈指出，國家推動專業證照制度，卻規定未滿十五歲者不能考丙級技術士證照，也因此許多學生在國中畢業之前，都礙於年齡限制而無法考照；此外，部分學生國中畢業之後未再升學，若能在國中階段考取證照，培養一技之長，有助於解決失業及社會問題。因此，他建議應該放寬限制，開放所有國三學生參加丙級技術士檢定。

另王千祈表示，無論是技藝競賽得獎，還是取得技術士證照，都是性向明確且技藝優良的學生；但目前所有職業學校各科系，每班卻只有兩個名額給技藝優良甄試的學生入學，大部分名額仍提供會考成績好的學生，但會考成績好未必擅長技藝，也大多尚未確知自己的興趣和潛能。

他認為，教育部推廣適性輔導、適性揚才，但已具有技藝傾向的學生卻無法適性升學，十分可惜；此外，這群學生大多來自相對弱勢家庭，家長在這方面常是沈默的，若能憑藉技藝優良進入國立職校就讀，也能減輕家庭經濟負擔。因此，他建議職校應以技藝優良甄選為主、會考成績入學為輔。