雙語政策雜音多 專家：台灣已落後20年

〔記者楊綿傑／台北報導〕政府推動二○三○雙語國家政策，外界出現反對聲音，致理科大講座教授、台灣國際人才發展協會理事長陳超明認為，不要政治化、污名化雙語政策，台灣已落後廿年，應積極投入資源。經驗上可參考歐盟、美加、澳洲，建議反對者走入教學現場實際瞭解執行現況。

陳超明盼別政治化、污名化

陳超明昨於新書《雙語教育大未來》發表會表示，學術研究指出雙語有助腦部運作，對認知力、記憶力、執行力等都有幫助，還能防止老化。台灣選擇英文是CP值最高的，可以跟世界廿至卅億人溝通，提升競爭力。

請繼續往下閱讀...

陳超明提到，我國應參考歐盟、美、加、澳等地的經驗，如歐盟希望小孩能講兩至三種語言；二○○七年東南亞國協把英文變成工作語言；澳洲維多利亞省學校則盛行一半中文、一半英文；美國休士頓有十五個實驗學校中英文並陳等。

陳超明說明，雙語推展到國中小，只在如美術、體育、童軍等操作類藝能課，實際執行上，學生在會考聽力成績都有進步，也可與老外互動。

經費才是目前最大問題

外界憂慮太早學英文會忘了自己的文化，陳超明認為，可問問英文系教授，是否英文好就認為自己是美國人？並非語言決定主體認同。目前雙語政策最大問題是經費不足，老師誘因不足，建議從偏鄉做起，透過減授鐘點，提供教師誘因推行。