數位學伴大手牽小手 大學生比偏鄉中小學生多
教育部今日表揚「數位學伴計畫」中的夥伴大學傑出帶班老師。(教育部提供)
〔記者林曉雲/台北報導〕大手牽小手一起學習,教育部推動「數位學伴計畫」,媒合大學生與偏遠地區的中小學生進行線上陪伴學習,今天舉行傑出典範頒獎暨全國工作會議,23所夥伴大學有2600位大學生,陪伴126所偏鄉國中小學及數位機會中心1516名學童學習。
教育部資科司長李政軒表示,數位學伴計畫讓學習者、教育者和社會之間建立一個有溫度的互動平台,為偏鄉教育挹注愛與活力,教育部以選拔獎勵讓計畫傳承經驗與樹立典範,延續計畫活力與陪伴力量,今年共有國中小學及數位機會中心「傑出帶班老師」20人、夥伴大學「傑出帶班老師」25人及「傑出大學伴」36人獲得表揚。
高雄市立新港國小「傑出帶班老師」高至煒參與至今3年,他表示,大學伴設計多元趣味的遊戲,陪伴小學伴學習旅程,讓他體悟「數位學伴計畫」的帶班老師有別於一般課室的班級,自身須不斷地與時俱進,調整數位化時代下的班級經營。而國立東華大學「傑出帶班老師」許睿芸認為,帶班老師是大學伴的精神支柱與學習端的溝通橋樑。
長庚科技大學「傑出大學伴」范書銜擔任大學伴5個學期,他表示,印象最深刻的是一位較內向的小學伴,在學期中的實體相見歡,他收到小學伴寫滿感謝內容的卡片,讓他發現大學伴的陪伴與教學對小學伴的力量。
國立政治大學計畫主持人曾正男表示,政大自110學年加入計畫,服務台灣東部、中部及西部離島地區的中小學生,得到校內支持,施比受更有福,在陪伴與學習的過程中,大學伴與小學伴一同成長。
朝陽科技大學計畫主持人李金鳳表示,透過「大雁帶小雁」模式,讓資深學伴、帶班老師與大學伴攜手同行,以教學分享、課程關懷、學伴增能及師長鼓勵,提升大學伴的自信與參與計畫的續航力。
-
馬偕醫學院大學生關懷偏鄉小學生 在台東太麻里辦閱謮成長營
-
翻轉偏鄉醫學教育 高醫團隊教小學生測失智
-
台積電S廊道 仁武澄德特區看俏
-
「一人上課好寂寞...」 他是中國最孤單小學生
-
每5名小學生 有1人沒上過市場
-
割鰭棄身累犯! 蘇澳籍「金滿發66號」違法捕魚 起出鯊魚鰭5千公斤
-
桃園新屋電桿遭曳引車撞斷 1800戶全部復電
-
桃園機場公司首屆「桃點子」競賽 創意提案解決工作痛點
-
下班慎防雨彈!13縣市豪、大雨特報 大雷雨炸花蓮
-
北捷樂見中央重視博愛座爭議與修法 籲旅客發揮同理心
-
新北智慧城市國際論壇 跨國交流AI與永續雙引擎驅動未來發展
-
嘉市推廣減塑 提環保袋逛市場可抽100元買菜金
-
南化水庫蓄水率逾97% 輸水至曾文水庫管路6月底完成
生活今日熱門