教師確診仍須線上授課 全中教:引發教師憤怒
全中教今發聲明,抨擊確診教師仍須線上上課,已引發教師憤怒。圖為全中教理事長高孟琳(左)和秘書長許麗吉(右)之前為末代指考生發聲而召開線上記者會。(資料照,記者林曉雲翻攝)
〔記者林曉雲/台北報導〕武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)國內疫情升溫,全國高級中等學校教育產業工會今發聲明表示,教育部暫停實體課程實施標準,竟要求「確診教師」需配合學校規劃進行遠距教學,罔顧教師人權之舉動,引發教育現場上廣大教師憤怒。
全中教理事長高孟琳說,雖說目前確診者大多為輕症,但確診之病症瞬息萬變,且教學工作為一極需耗費心力,尤其對聲帶及呼吸道耗損極大的工作,教育部竟要求已完成請假手續之確診教師,仍需進行授課工作,而非請校方優先妥善安排課務代課以維護學生學習品質, 枉顧教師健康及學生學習品質。
高孟琳表示,多所學校在未暫停實體上課的情況下,要求確診或被匡列居家隔離之教師,須對在校實體上課的學生,進行線上遠距教學,整班學生在教室內,無師長管理情況下,自行觀看教師在螢幕中講課,不僅學習品質堪憂,學生若於課堂期間擅自跑出教室或進行有可能危害健康之行為,此時學生安全又該由誰來負責?令教師們非常憂心。
全中教認為,若教師被匡列為「密切接觸者」需進行隔離,且已依規定完成防疫隔離假請假手續,基於維護學生學習權益及校園安全考量,理應優先以課務排代方式,對在校學生進行實體課程,若實體代課師資量能負荷不了時,才得彈性處理。
高孟琳說,依目前防疫政策,確診及被匡列之師生人數勢必持續大幅度驟增,高中職學生大多數是來自跨學區或跨縣市就讀者,受影響程度更大,且技高學生即將面臨重要的統測、甄選入學第2階段、全國技能競賽,高中學生則是面臨大學申請入學第2階段面試、分科測驗等各重要升學活動,對於各校實體課程及遠距教學課程,教育部應作出適切精緻的規劃,以兼顧學生受教權及教師人權。
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