新住民語明年8月列必選修 偏鄉小校可同時段遠距教學

〔記者林曉雲／台北報導〕全國已有18萬多名新住民第二代，12年國教新課綱將新住民語列為國小必選修及國中、高中的選修課程，教育部今天公布注意事項，明年8月新學年起，將逐年由小一、國一及高一開始授課，新住民語目前已有1791位老師，以越南和印尼較多，柬埔寨和馬來西亞較少，因為學生有選就須開課，偏鄉小校可共聘老師，或採取遠距教學，同時段由新住民老師在遠端授課。

教育部國教署組長蔡志明表示，教育部為落實「成就每一個孩子」的願景、「尊重多元文化」之教育目標，營造學校多元的語言學習環境，及跨國文化的教育情境，於「12年國民基本教育課程綱要總綱」，將東南亞國家新住民語文列為語文領域課程之一，以讓學生了解各種不同族群文化內涵，培養學生欣賞其族群文化的積極態度。

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課程綱要將國語文、本土語文、新住民語文、英語文及第二外國語文列為語文領域。其中，新住民語文以東南亞國家7國（越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞）官方語文為主。國小階段，學生將從本土語文及新住民語文中，依其需求任選一種修習，每週一節。國中及高中將新住民語文列為選修，依學生需求於彈性課程開設。

教育部「國民中小學開設新住民語文選修課程應注意事項」，蔡志明表示，須尊重學生及家長選擇權，學生選習，學校均應開班，以保障學生選習權益。另重視差異化教學，學生依照選習語文別編組及學習程度，以班群或混齡編班方式進行教學，不受班級或年級限制。

此外，新住民語的教材生活化，依學生的學習程度及學習節數進行研發，著重生活情境的語言應用與文化的理解，啟發學生學習新住民語言與文化的興趣，培養學生具備新住民語言基本的聽、說、讀、寫能力，並能應用於日常生活溝通。

東南亞7國新住民語文的學習，有助於學生培養國際觀，蔡志明表示，偏鄉學校推動新住民語文課程，將打破地域限制跨校共學，解決偏鄉小校聘師不易的問題，且以開設遠距直播教學科技協助，遠距教學已委由中央大學和資策會合作，新住民語老師在資策會攝影棚開直播，數所學校同時段上課。