做公益不能等！ 精神科醫師義務入班助特教生

［記者洪美秀／新竹報導］「做公益不用等有時間」、「讓正向的神經元變成習慣，人生自然就快樂」從事精神醫學門診20年的醫生馬大元，自認個性憂鬱，但透過精神科的學習及公益服務，讓他擁有正向快樂的神經元，幫助無數飛行少年及特教孩子，他說，快樂是無條件付出時所獲得的成就感，行動就能擁有。

陽明大學醫學院畢業的馬大元，專攻精神科，20年的精神科醫療工作，讓他總是接觸「不快樂」的人，這種負能量的工作環境，他透過公益服務及正向思考，才讓他「樂於工作」。

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5、6年前開始，他到新竹市建功國小特教班入班提供免費醫療諮詢，他會與家長、老師共同面對特教孩子的狀況個別討論，提供營養及復建和職能治療諮詢，幾年下來，已幫助數百個特教孩子的家庭，不僅讓老師、家長了解特教孩子的習性，更透過方法引導，讓特教孩子平安成長。

馬大元說他自己就有4個兒子，10幾年來他也擔任法院及地檢署飛行少年營隊的義工領隊，曾在苗栗縣大千醫院精神科駐診，專攻青少年身心科及睡眠障礙和老年失智與戒酒、戒菸和藥癮者，每天接觸不快樂的人或精神官能症、思覺失調症者，幸好透過正向思考，久而久之，快樂的神經元變成習慣。

在地檢署擔任志工服務期間，面對可能是吸毒或因刑案接受矯正及行為偏差的青少年，馬大元用同理心協助青少年，聽他們說內心話，這些孩子多因家庭功能失能、尋找社會溫暖，因一時走錯路，價值觀偏差，他常告訴飛行少年「改變不嫌晚、只要願意，過往印記將成為未來動能」。

在建功國小特教班他已協助數百個特教家庭，面對高功能自閉兒、亞斯伯格症、妥瑞兒、過動兒及智能不足者等特殊兒，多數家長手足無措，他會先評估孩子的身心，提供學理分享，讓家長接受孩子的特殊性，再給予食物、生活行為的建議，讓家長陪伴孩子成長。

馬大元說，很多特教孩子早療時期過後，家長就不知如何帶孩子，但特教孩子若能在青春期前提供較正確的引導方式，即使是自閉兒、妥瑞兒或智能不足孩子都能獲得較好的自理人生。

馬大元說，做公益不用等有時間，快樂是無條件付出時帶來的成就感，做公益服務，除能自我療癒憂鬱情緒，也能讓快樂能量產生正向循環。