這門通識課 教學生當志工

〔記者李盈蒨／台北報導〕世新大學公共關係暨廣告學系校友謝雷諾投入志工服務40多年，兩年前受邀於通識中心開設「國際志工理論與實務」課程，每學期在課堂上提供概念性課程後，再讓學生自行向學校附近的社福機構接洽實習，實踐所學，明年暑假更規劃帶領學生出國進行志工服務。

謝雷諾正職為建築工程師，工作之餘投入志工服務，第一次當志工是26歲時，在生命線當夜間接線志工，一做就六年，每天從晚間11點值班到清晨7點，過程中挽回無數想自殺的生命，從此感受到助人的樂趣，即便後來到美國考取建築工程師執照，留在當地工作，也時常到醫院、慈濟等機構服務。投入志工這麼多年，謝雷諾深深覺得，幫助別人是自己快樂的泉源。

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為了將志工服務的好處繼續散播下去，謝雷諾欣然答應前校長的邀請。謝雷諾說，擔任志工必須處於身心健全的狀態，他的課程規劃包含了時間管理、教案企畫、團隊合作、國內志工實習等六大主題，當同學接受完基本訓練後，便要分組到學校附近的社福機構服務。

與社福團體接洽並不容易，謝雷諾表示，當志工需要長期的提供服務，因此不是每個團體都願意接受同學的「好意」。此外，面對不同族群、年齡、精神狀態的人，說話的方式、行為也會隨之不同，這些對同學來說都是很大的挑戰。

謝雷諾就曾見過，一位學生原本要餵患有自閉症的小孩吃東西，結果被食物噴得滿臉，事後瞭解才知這個小孩患有腦性麻痺症，手腳會不自主地抖動，很難進食，吃完一頓飯要花上一個半鐘頭，小孩的處境讓學生體會惜福的道理，「若不是當志工，學生很難有這樣的體驗」。