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進入今年國中未畢業率 新北校長憂更糟
有家長認為學科考試成績不代表學習，盼放寬畢業標準。（記者翁聿煌攝）
去年從不到2％增至8.4％
〔記者翁聿煌／新北報導〕教育部從一百學年度調高國中小畢業門檻，七大學習領域必須有四領域及格才能畢業，新北市去年首度適用新制的九年級應屆生，無法畢業率從原本不到二％，暴增至八．四％，相當於三千兩百人領不到畢業證書，有國中校長憂心今年狀況更糟，教育局副局長黃靜怡說，中教科已研擬多元評量和補考補修制因應，盼能將未畢業率降至五％以內。
國中小畢業門檻提高
國中小共有「語文」、「數學」、「社會」、「自然與科技」、「藝術與人文」、 「綜合」與「健康與體育」七大領域課程，前四項為學科，以往國中小只要有三個領域及格就能畢業，教育部規定一百學年度起實施四領域及格才能畢業，否則只能領到修業證明書，預計三年後，國小畢業生也會遭遇同樣衝擊。
家長怨打擊學科弱者
近期有不少孩子拿不到畢業證書的家長，紛向教育部和教育局陳情和抱怨，周姓家長指出，她的孩子學科能力較弱，但都有正常上課，按時繳交作業，甚至在藝文、綜合與健體方面表現優異，依據教育部的新制，卻無法符合領畢業證書條件，家長痛陳新制根本是在打擊「什麼都好、就是書讀不好」的弱勢學生，她兒子在學期末還領到全校畢業生藝術職群第六名，情何以堪，也違背尊重差異、有教無類的教育精神。
中教科輔導員黃美娟說，針對學習弱勢學生，教育局要求各國中調整段考與平時成績的計分比例，並且增加多元評量、取代部分紙筆測驗，一般考試可視情況依學生程度訂定及格標準，並且新增補考制度，鼓勵學校輔導不及格學生通過補考，幫助學生通過畢業門檻。
教局盼校方協助學生
黃靜怡說，教育局希望學校能盡量協助有心畢業的學生取得畢業證書，但不是無條件讓所有學生畢業，教育局會持續與各校溝通，提供更多元彈性的學習策略，盼降低國中的未畢業率，至少低於五％。
