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進入原青陣盼新課綱 重新看見原住民族
原住民族青年陣線昨天發表聲明，近日主流社會關注的文／白之爭、古典／現代之爭，都忽視了若以語言作為分類，台灣仍有至少十六個民族的語言／文學宇宙未被看見。（取自臉書）
島嶼四百年累積的豐富語言體系…
〔記者黃邦平／台北報導〕原住民族青年陣線昨天發表聲明，近日主流社會關注的文／白之爭、古典／現代之爭，都忽視了若以語言作為分類，台灣仍有至少十六個民族的語言／文學宇宙未被看見，僅僅以華語或漢字去理解台灣的語言／文學脈絡，遠遠不足以涵納這個島嶼四百年時空積累的豐富語言／文學體系。呼籲新課綱應重新看見原住民族，選文內容也應促進學生對原住民族權利困境的理解、呈現出台灣各族群互動歷史背景的限制。
選文應促進對原民的理解
另外，外傳普通高中分組會文言文指定選文可望納入「番社過年歌」及「大甲婦」兩篇，原青陣表示，有人指其中將原住民稱為土番、文中描述「土番蠢爾本無知」，一度被質疑是歧視原住民，「但語文教育的目的之一不正是希望學子能學會分析文章嗎？」兩篇文章都勾勒出過往原住民社會的樣貌，也提供教學現場反思、分析族群不正義的問題，如果因過於強調時空脈絡下的歧視，而放棄族群互動文本與對作品背景的反省，未免因噎廢食。
聲明指出，支持以議題導向培養當代公民素養的核心精神 、新課綱應重新看見原住民族。語言文學教育不應侷限於某種特定意識形態或品味取向，應在當代多元歧異的知識體系裡培養有能力分析與自省的公民素養，「經典」不能、也不該是美感的唯一標準，肯定工作小組以語言文學選文與當代對話的核心精神。
原青陣也呼籲，原住民族語言發展法已於立院三讀通過，正式確認原住民族語為國家語言，應審慎思考在國文課綱中如何納入「新國語」。
