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進入扭轉偏鄉孩子未來 55師「為台灣而教」
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3年來已服務1500位學生
〔記者林曉雲／台北報導〕「只要知道自己是被愛的，就會有向前的動力。」為台灣而教協會（ＴＦＴ）三年共派出五十五位熱血老師赴偏鄉小學，服務一千五百位學生。首屆完成兩年任務的老師石雅玲昨分享經驗，她表示，當導師很棒的是，從早到晚都可以陪伴班上的十七個小朋友，希望孩子們畢業時擁有滿滿的勇氣，可以繼續往前走。
為台灣而教協會昨天在華山文創舉辦特展，首屆有九位老師完成服務任務。石雅玲服務國小的校長和兩位學生是特別來賓，孩子為老師戴上「畢業帽」，送上祝福老師的卡片，現場氣氛溫馨動人。
石雅玲表示，她被分發到台南白河區的一所小學，什麼都要教，不僅要教體育，還要當合唱團指揮，一開始很害怕，「我沒當過指揮要怎麼辦？校長跟我說，妳下去做就對了！」這所小校只有五十多名學生，學生多半內向，甚至有孩子一開始就認為自己會失敗，她陪著孩子體驗挫折，讓孩子相信老師的愛和理解，甚至用愛停止了一位學生對同學的霸凌。
嚴長壽：發展出體制外的教學
公益平台基金會董事長嚴長壽表示，「為台灣而教協會」培育的熱血教師，雖然不見得出身於體制內的教師培育，但是都擁有極大的熱情，能試著發展出體制外的教學和學習方式。
台灣大學畢業生李珊因為曾擔任台大漁村服務社教案負責人，讓台北出生的她首次接觸到教育不平等議題，加入為台灣而教協會後，在台東一所國小任教兩年，這個人生的第一份工作如同就讀「真實社會研究所」，完成兩年服務不是結束，而是改變的開始，會在教育上繼續努力。
完成兩年偏鄉教學任務的老師石雅玲（中），由學生阿福（右）為老師戴上「畢業帽」。（記者羅沛德攝）
