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進入＜艋舺效應＞ 應導引孩子理性溝通
2010/03/01 06:00
〔記者王榮祥、胡清暉／綜合報導〕人本教育基金會執行長馮喬蘭分析，「艋舺」只是觸發一些既存的對立或不滿情緒，問題核心要回到大人本身，平日多關心孩子，教導如何和平理性溝通、解決問題，讓孩子不要以為義氣相挺的暴力行為是正確。
國中校長與輔導老師也認為，應以平常心看待電影「艋舺」，無須特別渲染或排斥；若遇到孩子模仿可視為機會教育，設法導引出孩子對事情的「正面」態度與價值觀。
不過，高市某國中楊姓資深輔導老師指出，短期內雖看不出電影「艋舺」對學生的影響，不過長期而言，很有機會慢慢發酵，像其中部分台詞（義氣）與英雄主義片段，都可能如以前電視劇霹靂火般，引發連鎖效應。楊老師說，艋舺內容是部分社會事實的呈現，沒必要排斥或畏懼，須想辦法讓孩子從中了解對錯、是非，導引出正確價值觀。
媒體觀察基金會董事長、中正大學傳播系助理教授管中祥認為，如果孩子收看暴力畫面，家長及老師須從旁給予指導。
