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進入寄讀2年 師生回未完工的校園畢業
新竹縣枋寮國小辦理「空間與美學」實驗方案，由中原大學景觀系師生帶領學生重新認識校園環境。（枋寮國小提供）
〔記者廖雪茹／新埔報導〕因校舍重建，新竹縣40名寄讀他校2年的枋寮國小畢業生，眼看著嶄新校舍即將落成，卻要離開學校，今天傍晚將回到尚未完工的學校，進行他們的畢業典禮，並發表「生活．環境」美感教育成果，希望有朝一日，他們參與改造校園的夢想，真的可以實現。
新埔鎮枋寮國小40名畢業生，在升上5年級時就被安置在新星國小，2年來每天搭交通車上、放學，眼看嶄新校舍即將落成，卻要離開學校，無法享受在新校園上課的樂趣，深感失落與不捨。
師長聽到孩子們的心聲，今年3月特別與教育部及國家教育研究院合作，辦理「空間與美學」實驗方案，由中原大學景觀系師生，帶領枋寮師生重新認識校園生態，將孩子們天馬行空的夢想，轉化為可操作的環境改造行動。
校長蔡懷萱說，畢業前夕，校方邀請藝術家帶領畢業生製作夢想的陶板，將鑲嵌在新校舍「記憶之牆」做為永恆的回憶；還有「許願瓶」記下孩子對自己人生的期許，珍藏在校園一角，師生相約日後共同來開啟。
校方也克服重重困難，在家長與社區的協助下，今天安排一場另類的畢業感恩餐會。夕陽餘暉中，畢業生將回到最愛的籃球場，與學弟妹共唱校歌，回味在枋寮學習的點滴，並發表10項改造校園藍圖，如樹屋、生態池、可愛動物園以及俯看像大腳Y的變形跑道等，希望未來在經費許可下，能夠付諸執行。
枋寮國小校舍在102年初被鑑定是危樓，全校師生於9月遷到新星國小上課，但校舍重建由於流標了5次，拖延至去年10月才動工；而原訂8月1日完工，卻又因變更設計及梅雨而展延工期，校方希望能趕在9月間完工。
新竹縣枋寮國小學生因校舍重建而寄讀他校2年，校方特別辦理「空間與美學」實驗方案，讓學生們參與校園環境改造。（枋寮國小提供）
