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進入翻轉教室工作坊 啟動教室裡寧靜的革命
教育部今在靜宜大學舉辦翻轉教室工作坊，吸引國中小學老師分享學習，改變教學方式。（記者歐素美攝）
〔記者歐素美／台中報導〕「翻轉的目的就是找回學習的本質，啟發孩子的學習動機！」教育部今天在靜宜大學舉辦翻轉教室工作坊研討會，展開教室裡的寧靜革命，吸引兩百多位國中小學教師參加，彰化縣三民國小校長楊恩慈和與會教師分享經驗表示，「翻轉要從自己開始！」
教育部專委武霞曉表示， 「翻轉教室」源起於美國，著重在將課堂知識講授和學生回家自行習作業的順序對調，將學習主動權還給學生，找回教室的春天及學生學習的熱情，強調有了這場教室裡的寧靜革命，台灣未來人才競爭力才能往前邁進。
靜宜大學師資培育中心主任吳俊憲表示，翻轉教室工作坊參與對象包括職前教師與在職教師，希望透過研討，讓即將進入校園的教師清楚了解翻轉的理念及方法；讓在職教師改變自己課堂上的教學方法，活化教學。
彰化縣三民國小校長楊恩慈堅信翻轉要從自己開始，在學校內從一個班級做起，自己在課堂推動學習共同體，即透過4人小組協同方式，由學生各自完成作業，經由 教學班級經營建立學生聆聽及互信，並舉辦伸展跳躍學習，就是利用高出全班水準的課程，激發學力高的學生潛能，也就學力低的學生願意學習，再請來教師觀課，讓教師學習運用到各自的班級，見證學生的改變。
