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進入保長國小／重視品格教育 培育領導能力
保長國小校長周德銘希望藉由自我領導力教育，帶動師生及社區家長一起朝更好的目標前進。（記者翁聿煌攝）
記者翁聿煌／專題報導
汐止的保長國小雖是小校，但是校長周德銘與師生有遠大的夢想，校方與富邦文教基金會合作，引進美國的「自我領導力教育」，課程是依據美國管理大師史蒂芬柯維的著作「高效人士的七個習慣」發展出完整的品格及生活技能教育系統。
周德銘說，「自我領導力教育」在保長國小推動一年多，他看到師生的改變，「我的七個好習慣」，包括「主動積極（當自己的好主人）」、「以終為始（做事有目標，訂計畫）」、「要事第一（先工作，後玩樂）」、「雙贏思維（人人是贏家）」、「知彼解己（先聆聽，再開口）」、「統合綜效（合作力量大）」、「不斷更新（身心平衡，感覺最棒）」。
去年汐止區舉辦全國疊杯競賽，保長國小的六年級學生傅柏為，自告奮勇上台挑戰全國冠軍，與對手實力差距很大，但大家肯定他的勇氣，傅柏為引用雙贏觀念回應，「他贏得比賽，我贏得經驗」；學童李昱辰說，自我領導力課程，讓她學習到用不同角度思考問題，從中得到收穫。
保長國小學童個個都能為自己設定成長目標和工作計畫。（記者翁聿煌攝）
