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進入高中生捍衛學習權 台教會：校園民主深化
台灣教授協會昨天舉辦反黑箱課綱座談會。（台教會提供）
〔記者蘇芳禾／台北報導〕台灣教授協會昨天舉辦反對黑箱課綱捍衛學生學習權座談會，台教會會長張信堂表示，全台各地高中生就黑箱課綱紛紛揭竿而起，進行串連，不僅是台灣教育史創舉，也展現學生公民意識，是台灣校園民主憲政價值進一步深化的表徵。
張信堂指出，針對黑箱課綱，台灣人權促進會向高等法院提告，高等行政法院今年二月十二日判決教育部課綱微調「黑箱作業」敗訴，但教育部長吳思華無視法院判決，硬要在今年八月實施黑箱課綱。今年五月一日，台中一中的「蘋果樹公社」首先發難抗議，引發全台兩百多所高中響應。這些學生為了維護自己的學習權益展開串連，這是台灣校園民主深化的表徵。
政大台史所所長薛化元表示，參與反對違反學術專業的微調課綱連署，目前已經有五千三百多人，微調課綱不僅是程序上有嚴重問題，內容方面也有明顯、重大的專業問題。而微調課綱的使用，在學術專業上就是對學生學習權的傷害。微調課綱的小組成員，沒有一位是在歷史系所或是中央研究院歷史相關研究所的教授，這實在是匪夷所思，也是對學術專業的不尊重。呼籲教育部，無論就程序正義或是專業考量，都應該要收回微調課綱。
課綱案台權會委任律師涂予尹表示，高級中學法和高級中等教育法，規定普通高中和綜合高中都要有課程綱要，也就是課綱是立法、行政共同處理的事項，且課綱影響重大，應為法規命令而非行政規則，行政部門不應一意孤行。
