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進入國中會考》英文科中間偏難 測驗考生玩「桌遊」
國中教育會考結束，考生走出考場後拍照留念。（記者方賓照攝）
〔記者吳柏軒、林曉雲、梁珮綺、洪定宏、蘇孟娟／綜合報導〕今年英文科考題中間偏難，閱讀測驗文章長、混和文法題形複雜，不少考生步出考場均直呼爆難。而今年首次納入計分的英聽測驗、占英文科總分廿％，昨日雖傳監考作業大亂，但廿一考題多屬日常對話，考生反映英聽播放速度很慢，且每題說兩次，還算容易。
教育部輔導團解題老師指出，英語科取材多元、內容豐富有趣，閱讀測驗取材包括年輕人喜愛的「桌遊」、科技新知等，文字結合圖表的題組比去年多，其中兩個題組還都選用了涉及性別意識的文本，可見會考的趨勢和特色。
考生均直呼「爆難」
補教老師陳淑華分析，前十二題僅出二題單字題，其他都考文法，連過去少考的被動語態都結合過去完成式來出題，很有挑戰性。而閱讀測驗中談水資源，學生需理解整篇，若未讀懂恐選錯。卅七到四十題則是講教堂的衰退，摻雜大量的數字跟比例，若考生閱讀速度慢、文法結構差，恐八十分鐘內寫不完。
至於今年首次納入計分的英聽測驗部分，算中間偏易，內容皆為日常生活常見對話，言談理解僅有幾題訊息較為複雜、內容較長，須注意聆聽，做簡易推論，理解弦外之音，主題相當有趣。
台北敦化國中葉峻豪說，英語科題目簡單的很簡單、難的很難，落差很大，約有二、三組題組較難。同校的林沛廷說，四十題考題，閱讀測驗就佔了廿題，要多花時間閱讀、消化。
台中居仁國中王昱凱直呼，簡直比學校模擬考還難，讓人考到一半感到心慌，大富翁題要跟著玩遊戲才能解答，雖有創意，但很花時間。
英聽共廿一題，多數考生都說「很意外」。台北敦化國中田毓學說，平常練習都是寫廿題，沒有想到會多一題。台中居仁國中何書昊說，英聽播放速度很慢，且每題會說兩次，很生活化，比平時練習時簡單，很好答題。
解題老師分析，英聽常有城鄉差距，偏鄉學生若學校訓練不足或沒補習，或許會有兩到三題差距，所幸英聽僅佔分二成，差異影響應不大。
