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進入火星文入題 家長促送分
〔記者申慧媛、黃以敬、彭顯鈞／綜合報導〕大學學測國文科試題出現火星文等網路符號文字流行語，引發爭議，今年擔任試考生的四名大學生也有質疑。
全國家長團體聯盟更指出，考題對沒使用網路聊天的學生不公平，應送分。
三十多個家長團體組成的全家盟副理事長林文虎說，網路上流通的火星文、網路符號等流行語，早就被認為是造成學生國語文程度低落的元凶，在國內考試領導教學的情況下，未來是否在課堂上老師都要發給學生「火星文對照表」。他說，許多網路流行語也都在形成，例如教育部技職司辦的「技職達人」、台北市政府辦的「牛肉達人」等，連教育部官方公文都在用「達人」的字眼，豈能說是不當的書寫。
試考生認具爭議 但意見未被採納
試考生之一的台大財金系丁筱晶說，看到這樣的考題，自己也呆了一下，幾個試考生都認為命題者太主觀而引爭議，但命題老師未接受。
曾經擔任過大學聯考命題委員的文化大學中文系教王仲孚也說，火星文不是國文的中文字，更不是學生學習課程範圍，國語字典中的找不到，他也強烈主張這題不能計分。
全國教師會說，出題者雖希望題目與年輕網路世代生活連結，立意良善，但忽略公平性。全教會說，將壽命週期甚短的流行文化放入全國性測驗內容，適當性確實應受批評。由於目前外來語、網路用語的指涉與定義難以獲得共識，大考中心應有必要針對評分標準對外清楚說明。
台聯立委曾燦燈等人昨日對大學學測國文科考題出現火星文提出質疑，認為這種考題對低所得家庭的學子並不公平。
閱卷答案採開放式 原則不會送分
〔記者申慧媛／台北報導﹞火星文入題，家長抗議電話昨日塞爆大考中心，大考中心強調，原則不會送分，但閱卷答案採「開放式」，只要找出問題，閱卷老師認為答案「通順、貼切」，就給分。
達人等流行語 正式文書中並不宜
大考中心國文科命題顧問、台師大國文系教授廖吉郎強調，該題的Orz只是舉例說明，會不會改寫跟學生有沒有上網無關，而且，學生愈少接觸火星文，對答題反而更有利，因為較常上網使用火星文者有可能因習慣而忽略正式書信或作文寫作表達方法。
主持大學學測閱卷召集人的台大中文系教授何寄澎說，火星文只是舉例說明學生語法表達方式，在正式文章書信中不適宜，例如「不錯吃！」的表達，在正式文書中不適當。大考中心副主任李鍾元表示，該題閱卷方式將於二月六日召開的閱卷委員會討論決定，目前不會送分，不過，答案「可能會出現不只一個」。廖吉郎說，參考答案會視抽樣卷的反應採「開放式」，意即九處的語辭修正，只要考生找對了，並將文章修飾得更妥切，閱卷老師可以接受就給分。
自然科第14題組疑抄題
命題委員出題 獨厚南一？
〔記者申慧媛、許敏溶／台北報導〕大學學測自然科命題出現爭議！第十四題組被爆料抄自南一版本的基礎生物教科書教師手冊第十三頁的例題，命題者不只題目敘述一致，就連題目中的數據都未改，質疑命題者可能是參與南一版教科書編寫而獨厚該版，有違考試公平。
大考中心副主任李鍾元說，會深入調查該命題教授有沒有編寫教科書以及是否曾參與擔任南一版教科書的編輯委員，一旦確認則會被大考中心列為永不錄用的命題者。
編輯負責命題 南一否認！
南一書局指出，命題委員不太可能是編寫南一版教科書的編輯委員，因過去發生類似事件，南一在選擇編輯委員時也相當謹慎。
大考中心也會要求命題研究人員仔細比對兩題的雷同程度做判別，該題會不會送分，算不算是爭議題，大考中心會在二月六日的閱卷委員會進行討論。
台北儒林補習班生物老師黃偉指出，第十四題組抄自南一版本的教師手冊第十三頁的題目，「太過分了點！」
學測自然科第十四題組是有關生態系中「生物量塔」的敘述，要求學生按圖指示的數據去作答，題組共兩題，占分四分。
黃偉解釋，生物教科書中對於「生物量塔」內容並不多，在各版本生物教科書中，僅南一版提到。
他質疑，昨天學測自然科第十四題組的內容，和南一版基礎生物科教科書的教師手冊，第十三頁中題目「一模一樣」，甚至連題目圖中數據，「魚類二十一單位、藻類四單位」的數字都相同，若勉強要找不同，教師手冊中的題目數據是「公克」，而在學測題是「單位」。
闈場最為難 大考中心也無奈
〔記者申慧媛／台北報導〕大學學測今年命題爭議不斷，部分考題在試考生提出心得意見後未被接納，大考中心副主任郭鴻銘私下說：「命題委員太主觀，我們也很困擾、無奈！」
今年的命題以數學的評價最好，英文試題也不錯，但國文、社會和自然科出現不少爭議。
試考生台大法律系蔡佳蒨對社會科提出質疑，社會科最後一題七十題的題組，牽涉到「中地理論」及「都市」等有超出課程範圍的疑慮；但命題顧問東吳大學社會系教授張家銘說，命題是依據高一課程。
另外對考生質疑社會科試題考學生「壓縮社會」專有名詞也是超出課程，張家銘則堅持說，也許此概念在各版的教科書中找不到，但觀念認知很普遍。
大考中心副主任李鍾元強調，有關試題的「超出命題範圍」，或是「妥不妥當」，以及該不該送分，都會提到二月六日的閱卷委員會及二月二十日召開的試務委員會議中討論。闈場長楊宏章說，對試考生的建議，如果命題老師堅持不調整，大考中心也只能尊重。
學測場上 北有老鼠鬧場 南有人抄答案出場
〔記者／綜合報導〕大學學測昨天結束，十五萬六千多名考生考完全程，各地考場仍有不少小狀況。
台北成淵高中考場自然科考試，突然有老鼠從講台下冒出，嚇到了女同學，「影響考試情緒」，監考老師通達人情，延後收卷兩分鐘。
大學學測台南二考區新營高中考場有名考生考英文時，被監考老師發現夾帶字條抄寫答案準備帶出試場，立即被要求交卷，承辦試務的國立台南大學將此考生違規情事呈報大考中心。
台南大學教務長黃秀霜說，試務人員一度懷疑該名違規考生是補習班安排應考的學生，提早交卷，違規考生說是要將自己作答的答案抄寫在字條上，以核對大考中心公布答案後能拿到多少成績。
另外，屏東基督教醫院昨天緊急通報一一○，說有名學測考生由里港前往考試途中與小貨車擦撞，送醫處理後，考生堅持帶傷赴考，民和派出所員警蘇崑安、林和憲火速接送受傷考生抵達考場，但因已逾時三十分鐘，考務單位不同意入場，員警獲悉都為這名考生深表惋惜。
試題解析／英文多元具生活化 難度不高
〔記者黃以敬／台北報導〕今年大學學測英文科試題難度不高，題材多元且生活化，但不見往年常見的時事題，不會凸顯城鄉差距，老師形容是「四平八穩」。
英文總計五十八題，有討論美國棒球與足球熱，也有人腦發展、與衛星熱有關的太空現象科普文章。
中山女高老師溫惠娟認為，今年試題不偏重文法，反而強調閱讀能力，對於學生識別程度而言，還算是有良好的鑑別度。
補教老師梁允博也認為，考題四平八穩，中間程度考生也可得不錯分數，但在二十六題至三十題的棒球與足球比較的題組中，二十八題及三十題問及考生較不熟悉的語句連接詞，算有基本鑑別力，整體考生表現應會和去年差不多。
大同高中老師陳培真則質疑，閱讀測驗第五十六題的選項有疑義，「those who spoke different languages」和「those who spoke the same language」文意不清，會有爭議。
今年英文作文再次延續「看圖作文」出題風格，梁允博指出可鼓勵學生不要再死背考古範文。
他說，圖題與假扮猩猩（gorilla ）示愛有關，考生如果看過最近熱門電影金剛，或是能針對圖中主角的人物背景多做著墨聯想，展現不同創意，應較可得高分。
自然重視觀念運用 具鑑別度
〔記者黃以敬／台北報導〕今年大學學測自然科試題，物理、化學科相當靈活難度較高，生物、地球科學則較簡易，一般預測的熱門時事「禽流感」、「福爾摩沙衛星三號」都有入題；整體而言，計算題不多，但重視觀念運用，因此，還是具有鑑別度，對自然組考生較具優勢，社會組不易得分。
今年爭議題頗多，除了第十四至十五題題組問及魚類（二十一單位）與藻類（四單位）的「倒金字塔型」生態塔引發獨厚特定版本爭議外，建中生物老師廖達珊質疑，第十一題有關水族箱內魚兒與水草之間的氮循環系統，但其中圖示的第五步驟氮循環箭號方向錯誤，表中更錯將「排泄物」寫為「排洩物」，該題不應計分；另在四十二題日光節約時間問題，Ｄ選項敘述不清楚，會有爭議。
物理補教老師劉上聰指出，物理試題比去年稍難且具鑑別度，考古題也不少，計算不難但重觀念貫通，例如六十一至六十八題以人類腦部血流與心肺機相關的圖表題組，就需要生物、物理、化學跨科觀念貫通運用，自然組考生會較佔便宜。
化學試題部分，中山女高老師林連珠說，第四題碳鋅電池有關的單選題，但選項Ｃ、Ｅ都可算正確。
地球科學試題比較簡單且生活化，但補教老師張含淳指出，第五十七至六十題有關「全球海溫」的題組，最後問及溫度穩定度，但所提供的資料不足，且用的圖是氣溫圖而非海溫圖，應選「Ｄ資料不足無法判斷」，但因試題本身已超出高一高二課本範圍，考生可能不敢選答。
