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進入教團盼新課綱續保教學彈性
台灣青年民主協會理事長張育萌建議一一八課綱要更明確連結課程設計、升學需求，資訊及溝通管道都必須充足且暢通（資料照）
〔記者楊綿傑／台北報導〕教育部長潘文忠接受本報專訪，首度拋出下一階段「一一八新課綱」相關內容，教師團體分析現行課綱已保有教學彈性，仍要求未來課綱應尊重專業；家長團體則呼籲加強AI科技教育；學生團體則提醒，一一八課綱要更明確連結課程設計、升學需求，並充足溝通，才能降低師生及家長不確定感。
全教總理事長侯俊良表示，現行一○八課綱已保有許多教學彈性，老師可針對課程隨時調整，未來一一八課綱延續此舉，可協助教師；但他提醒，新課綱仍要讓現場老師保有專業自主與彈性，課綱資料可做參考，而不是一定要融入課程，把握尊重專業的分寸，才不會讓規劃變成教學負擔，干擾現場教學。
家長團體︰建立實用的AI競爭力
全國家長教育志工聯盟智庫執行長吳福濱認為，新課綱必須考慮第三代互聯網和AI數位時代到來，應強調學生的數位素養，包括基本的電腦編程、資訊科技應用、數據分析等，使學生有能力創新和解決問題；還要引入AI教育培養理解和應用能力、注意數位倫理與隱私，強化數位公民意識、建立實用的AI科技競爭力素養等。
學生團體建議 軟體需再提升
台灣青年民主協會理事長張育萌表示，一○八課綱中即有關於公民素養部分，固然確實重要，但師生在教學現場，因為指引不夠明確，不知所措，因此建議一一八課綱要更明確連結課程設計以符升學需求，資訊及溝通管道都必須充足且暢通，較能降低師生及家長不確定感。
在科技教育部分，張育萌認為，雖然教育部近幾年致力縮短城鄉差距，在硬體上已經有所滿足，但在軟體、教師知能等還需要再提升，尤其進到生成式AI領域，確實需要提供相關指引，讓教師具備教學應用能力，也讓學生能夠應用在生活當中，這會是未來五至七年的重要議題。
