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進入教育部擴大ELTA計畫 611所國中小引進外籍英語教學助理
2026/04/27 11:27 記者林曉雲／台北報導
新北市瑞亭國小學生在英語教學助理陪伴下，用英語在餐廳點餐。（圖由教育部提供）
為了讓英語學習更貼近生活，教育部自110學年度起推動「引進外籍英語教學助理計畫」（ELTA），透過外籍教學助理進入校園與教師協同教學，營造自然且生活化的英語學習情境。教育部今（27）日說明，114學年度已補助全國611所國中小，投入約8300萬元，引進外籍英語教學助理，讓學生在日常互動中培養語言能力，逐步建立開口說英語的自信。
教育部國教署副組長張硯凱表示，ELTA計畫強調依據各校特色與課程需求發展多元雙語學習模式，透過文化交流與實際互動，讓學生從原本的害羞與不敢開口，逐漸轉變為願意嘗試與自在表達，學生不僅提升英語溝通能力，也在學習過程中培養自信與國際視野。
以新北市瑞亭國小為例，外籍英語教學助理與校內教師將英語融入「走讀課程」、「食農體驗」、「國際交流」及「英文點餐」等活動，讓學生在真實生活情境中使用英語，透過日常互動，孩子逐步累積語言能力，讓英語成為連結生活與世界的橋梁。
嘉義市志航國小則規劃「週末英語體育營隊」與「雙語無人機營隊」，結合英語、運動與科技學習，讓學生在實作與合作中自然運用英語。透過任務導向的學習方式，學生在探索與挑戰中不僅提升語言能力，也培養科學素養與團隊合作精神。
張硯凱指出，透過外籍英語教學助理的陪伴，學生能在輕鬆自然的氛圍中接觸英語，逐步消除語言學習的心理障礙，並在每一次成功表達中建立成就感與自信心，教育部將持續深化ELTA計畫，強化教學支持系統，協助學校發展更多元且具情境脈絡的英語學習活動，讓英語不再只是課堂上的科目，而是融入生活的一部分，幫助孩子勇敢開口，穩健邁向與世界接軌的未來。
嘉義市志航國小無人機營隊，學生在英語教學助理陪伴下，於探索科技過程中，自然開口說英語。（圖由教育部提供）
