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進入教長提翻轉技職新策略 學校點出師資職員處理、永續營運等挑戰
教育部今召開記者會，部長鄭英耀（中）說明技職政策走向。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕技職未來發展各界關心，教育部長鄭英耀今拋出「新五專」及「單科專門技職學校」等翻轉技職的新策略，強調「不會放棄技職教育」，學校端認為五專是正確辦學方向，但也點出文憑主義仍在，而單科學校規模縮小，淘汰科系的師資、職員，以及學費不鬆綁的永續營運等問題都需要注意。
北科大校長王錫福表示，北科大6年前成立五專部智慧自動化工程科，以智慧製造、人工智慧、物聯網與機電整合等課程為主軸，同時邀請創業成功的校友們擔任學生的企業導師，建立「一徒二師」制度，攜手企業打造新五專的精英班。
而五專部去年第一屆畢業生近7成已就業，待遇優於大學畢業生起薪。今年初技師高考放榜，北科大五專部第一屆學生考取高考資訊技師全國唯二名額、考取電機工程技師，證明五專部的課程實作與企業實習並重，為正確的辦學方向。
龍華科大校長葛自祥提到，龍華自105學年度呼應教育部政策開始招收五專，有機械、電機、電子、半導體等4科。都是缺工的工業類科。目前已有四屆畢業生，依據追蹤數據，因家長仍重視文憑，故8成以上畢業生都繼續升學。
因應少子化，大學瘦身，保留具競爭力的特色科系，其實各校一直都在執行中。如最終朝單科大學發展，學校面臨的挑戰包括過程中被淘汰科系師資、職員的處理，需要教育部更多對學校的理解、相挺與支持。另單科大學是否能達經濟規模？在學雜費不能鬆綁的條件下，如何永續營運，是很有問題的。
在校實習的部分，推動企業實習遇到的問題，首先是實習職缺與行業種類有關，工程學院製造業、觀光餐飲服務業交易有較多的實習機會。但管理學院、金融業、設計學院相關產業，實習機會一般數量較小。且企業提供實習機會往往與行業景氣有關，建議政府可以思考如何創造誘因，如節稅，讓企業能穩定的提供實習職缺與學校共同培養人才。
