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進入「背多分」恐沒用！教師：國中會考社會科有2得分關鍵
國中會考首節社會科，教育部中央輔導團教師解析，考生不可能背多分，得分關鍵是資料解讀和圖表轉譯能力。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕國中教育會考今日登場，首節考社會科，教育部中央輔導團老師解析，相較以往，今年圖表題占比未過半，文字敘述稍多，難易適中，也有跨考科試題，考生不可能背多分，得分關鍵是資料解讀和圖表轉譯能力，生活題考出公路總局的幸福巴士、飢餓行銷等，公共議題和全球環境題則考出武肺疫苗接種、少子化、氣候變遷等。
教育部長潘文忠表示，今年有19.8萬名考生應考，因應武肺疫情降級調整，確診考生安排在預備試場應考，而近日受鋒面影響，部分地區下豪大雨，試務單位進行防範措施，例如新竹尖石鄉及阿里山區，均提醒考生及早到試場。
全國試務委員會副主委、高雄市立新莊高中校長陳良傑說明，據統計，首節到考率98.79％，2400人缺考、缺考率1.21％，447名篩陽考生在163場備用試場應試，至於台北考區缺考率3.18％相對較高，研判應與天氣無關。
新北市中平國中老師賈生玲說明，全份共54題，圖表型試題佔比近50％，考生在時間內應可從容完成作答，試題重視使用各種圖表、照片等資料，取材更生活化，貼近生活相關議題，例如第2題以交通部公路總局推動「幸福巴士」政策為例，學生需根據設有幸福巴士營運鄉鎮的分布圖，推論出政策的目的為何。
高雄市路竹高中公民老師秀玲解析，公民身份的養成是公民科關鍵，例如第35題以「飢餓行銷」為例，評量學生能否判斷此種行銷手法對於消費市場的影響為何。另，時事新聞題例如第9題以新冠肺炎疫情時疫苗接種對象為例，民間團體呼籲政府應將逾期停留或逾期居留的外國人納入疫苗施打對象，評量學生能否判別民間團體的呼籲隱含何種觀點，探討普世人權觀念，命題較新穎。
今年試題取材加入對社會公共議題的關注及全球環境的關懷，例如第3題以某研究針對格林蘭島上居民進行「氣候變遷對人類心理影響」的抽樣調查為例，從結果顯示大部分受訪者曾親身經歷全球暖化對生活帶來的影響，學生需運用所學推論出當地居民最可能擔憂的事情為何。而第37題考出台灣少子化危機的狀況。
高雄市明義國中歷史老師陳莉婷表示，考題略古詳今，歷史考題如第50題以1800年代非洲西南端的重要都市開普敦的地圖為素材，圖中統治者辦公的好望堡是由奴隸建造，一部分奴隸是由荷蘭在亞洲的殖民地輸出，學生需連結歷史和地理基本知識，判斷奴隸輸出地所在地理區。
