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    從小認樹成回憶 象農夫協助校園設置樹木解說牌

    象農夫社團近期協助教育部推動各校設置樹木解說牌政策,如台東縣仁愛國小的老樹,就很值得介紹給學生認識。(圖由李孟發提供)

    象農夫社團近期協助教育部推動各校設置樹木解說牌政策,如台東縣仁愛國小的老樹,就很值得介紹給學生認識。(圖由李孟發提供)

    2022/05/15 14:09

    〔記者吳柏軒/台北報導〕環保人士大象爸爸李孟發轉型成立食農企業「象農夫」,近期關注校園樹木,李回憶從小一到高三都在山上種樹造林,盼讓樹木成為孩子成長回憶,將協助教育部推動各級學校設置校園樹木解說牌政策,提升師生認識。

    李孟發說,就讀小一時,就跟著父母親在台東縣卑南鄉山上學習種樹與造林一直到高中畢業,而生命中所認識的第一棵樹,就是產自中美洲的外來樹種「銀合歡」樹,早期被企業經濟造林,後因進口紙漿便宜而成為「棄子」,但其會釋放「含羞草毒」讓其他植物死亡,目前佔據花蓮、台東、屏東等中南部縣市的山林土地;諸如此類的樹木知識相當豐富,應讓孩子多學。

    有感樹木知識豐富,加上教育部近期因「校園樹木環境盤點及植樹計畫」,推動各校設置樹木解說牌政策,李孟發表示,旗下象農夫團隊成員具有環境教育人員、園藝人員、室內空氣品質人員等相關專業證照,多年協助近百所學校綠美化,未來也將協助各校設置樹木解說牌諮詢與輔導,搭配環境教育課程,提升師生認識。

    李孟發表示,該計畫是教育部為因應全球暖化、氣候變遷趨勢所推動的計畫,結合108課綱環境教育議題學習內涵,發展認知、情意、技能學習策略,提升師生認識、珍惜及養護樹木知識涵養,共同營造校園永續環境。

    李孟發認為,台灣校園裡有許多豐富樹種,有些是本土樹如台灣欒樹、茄冬樹,外來樹種則是大王椰子樹、鳳凰木等,果實可做食農教育,樹木也是孩子躲貓貓基地、繪畫教室、科展主題等,都是成長的共同回憶。

    環保人士大象爸爸李孟發轉型成立食農企業「象農夫」,近期關注校園樹木,李回憶從小一到高三都在山上種樹造林,盼讓樹木成為孩子成長回憶,將協助教育部推動各級學校設置校園樹木解說牌政策,提升師生認識。(圖由李孟發提供)

    環保人士大象爸爸李孟發轉型成立食農企業「象農夫」,近期關注校園樹木,李回憶從小一到高三都在山上種樹造林,盼讓樹木成為孩子成長回憶,將協助教育部推動各級學校設置校園樹木解說牌政策,提升師生認識。(圖由李孟發提供)

    大象爸爸李孟發是象農夫社會企業的創辦人,近期推廣樹木知識,其生命中第一顆認識的樹是「銀合歡」,曾是經濟造林樹種,卻是外來入侵物種,會讓其他植物死亡,目前佔據中南部山林。(圖由李孟發提供)

    大象爸爸李孟發是象農夫社會企業的創辦人,近期推廣樹木知識,其生命中第一顆認識的樹是「銀合歡」,曾是經濟造林樹種,卻是外來入侵物種,會讓其他植物死亡,目前佔據中南部山林。(圖由李孟發提供)

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