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進入說科學史故事、教生活科學 莊婷媜獲「台灣100」企業特別獎
高雄市文府國小自然老師莊婷媜（右）今日獲得第3屆「台灣100」企業特別獎肯定。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕108新課綱強調學生素養，加上武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情衝擊，促使不少老師的教學跟進時代需要而創新。高雄市文府國小老師莊婷媜善用科學史教自然科學，用科學家名字為學生命名，讓學生覺得自己和那些鼎鼎大名的科學家並沒有兩樣，搭配說故事和做教具等活潑教學方式，在孩子心中撒下「好奇」的種子，更帶著學生用科學關心環境、做出改變，今日獲得第3屆「台灣100」企業特別獎肯定。
遠見．天下文化教育基金會今舉行「未來教育、台灣100」贈獎典禮，共有107件教育創新得獎專案，今年首度新增「企業特別獎」10件。
教育部長潘文忠致詞表示，走過驚濤駭浪的一年，感受到台灣教育的活力和韌性，得獎者對老師的角色和教學有不同的想像，用創新方式引導學生體驗和學習，非常了不起，教育投資永遠不嫌多，教育投資效益對培養下一代更是關鍵，教育要有不同投入和創新，面對疫情挑戰，政府投入數位科技也推動雙語教育等，以因應國際競爭，教育園地需要政府和民間一起耕耘。
獲得首屆企業特別獎的高雄市文府國小自然老師莊婷媜，以說故事等活潑方式教學，讓學生體驗生活中處處是科學，科學就像好朋友般親切有趣，「用一根槓桿翻攪課堂」。她舉例表示，在介紹發明大王虎克時，會先形容虎克的外貌，讓孩子們想像虎克的長相並畫出來，引發他們的好奇心且有參與感。
莊婷禎更帶著學生一起探究生活上的科學，發現問題、用科學解決問題，參加科展多次獲獎，例如以解決左營區在地汙染為議題，成功揪出汙染源，還設計了專利的口罩保護學生健康，獲得國小組地球科學類全國第一名及最佳創意獎、最佳團隊合作獎，學生上課快樂專心又聽得懂，評審團肯定她為孩子打開了科學之眼。
財團法人全球小紅帽協會以「50/100月經教育親子共學工作坊」也獲企業特別獎，該協會認為推動性別平等，必須從打破社會上既存的月經框架與偏見做起，因此小紅帽的親子共學教案，化解了父母與子女溝通的困境，協助女孩抱持「來就來無所畏」的態度，正向看待生理變化，自在地談論月經。
教育部長潘文忠致詞表示，走過驚濤駭浪的一年，感受到台灣教育的活力和韌性，教育園地需要政府和民間一起耕耘。（記者林曉雲攝）
高雄市文府國小老師莊婷媜活潑的教學方式，在孩子心中撒下「好奇」的種子，今日獲得第3屆「台灣100」企業特別獎肯定。（圖由莊婷禎提供）
