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進入雙連埤生態教室環保價值 荒野擬發聲明說明
荒野保護協會經營的雙連埤生態教室，因地方有需求，員山鄉公所向縣府爭取空間，擬設置客家文化館，引發荒野反彈。（記者林敬倫攝）
〔記者林敬倫／宜蘭報導〕荒野保護協會經營的雙連埤生態教室，因地方有需求，員山鄉公所向縣府爭取空間，擬設置客家文化館，引發荒野反彈；員山籍議員陳俊宇認為，地方居民只是希望有個空間可以使用，沒有要趕走荒野；荒野回應，生態教室空間不大，兩個不同使用目的的單位進駐，恐有衝突，將發布聲明說明生態教室的環保價值，爭取認同。
雙連埤生態教室位於雙連埤旁，原為大湖國小雙連埤分校，土地雖屬於員山鄉公所，但建物由縣府管理，2002年起由荒野開始承租，以便在當地進行生態搶救工作；但員山鄉公所因地方有需求，向縣府提出，要撥用生態教室建物，朝設立客家文化館的方向規劃。
縣府也於去年12月31日，與荒野3年1期的租約到期後，決定不與荒野續約，待公所提出計畫案後，會將空間撥用給公所使用，被荒野批評，環保立縣價值淪喪，將雙連埤當作風景區看待；但陳俊宇認為，雙連埤生態教室是當地唯一的公共空間，為什麼在地人不能自由使用，開個會只能到土地公廟去借場地。
陳俊宇說，地方多次向荒野提及，希望可以用生態教室1至2間教室就好，但荒野就是不同意，他認為，荒野這幾年的成果大家有目共睹，但階段性任務應該已經結束，居民的環保意識也已經抬頭，生態教室應該還給在地人。
荒野保護協會雙連埤生態教室主任黃震福表示，生態教室空間不大，如兩個不同使用目的的單位進駐，恐怕會容易有衝突、紛爭，過去地方上有提出使用需求，荒野只要沒有活動，一定會將空間讓出來。
黃震福說，雙連埤生態教室的設置很有歷史，更具環保價值，是台灣少數由公部門設立的環境教育空間，只是很多人不了解，未來將發布聲明說明，爭取認同。
