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進入校長室的書法課 教學生從筆墨中領悟人生
中平國小校長劉雲傑每週一至五在校長室開書法課。（記者許倬勛攝）
〔記者許倬勛／專題報導〕第一節上課鐘聲還沒響，晨曦從窗戶灑落，映照出錯落坐在桃園市中壢區中平國小校長室的10名孩童身影，他們節奏穩妥、動作優雅的磨墨，安靜等待運筆的指令，這樣的場景與氛圍，是校長劉雲傑苦心經營的成果。
中平國小校長室每週一到五早晨7點半到8點學童練書法，源自劉雲傑有感於科技日新月異，人手一機敲打鍵盤、螢幕，罕有人能定心揮毫，多數學生連硬筆字都寫得東倒西歪，有導正書寫的空間，決定開設「書法見學課」，「見學」取名靈感來自日文的「參觀學習」之意，從觀察、臨摹慢慢體悟書道之美。
導師推薦各班有意練字的孩子，帶到校長室讓他琢磨，透過書法怡情養性，由於成效顯著，後來有不少家長主動為兒女報名，私塾「書法見學課」的名聲不脛而走。
「一筆一劃，一撇一捺，都反映寫字人的心情與個性。」劉雲傑學習書法半甲子，師從名家江育民，最擅楷書，推崇書法大家歐陽詢的大成之作《九成宮醴泉銘》，也要求筆力到達一定程度的學生臨摹練帖。
劉雲傑解釋，歐陽詢是唐太宗的老師，這帖字蘊含許多道理，像是「避讓穿插」、「中宮緊收」、「計白當黑」等，表現出謙沖圓融、有為有守、應對如流的人生哲學，歐字嚴謹峭勁，不取姿嵋之態，必須靜心寫、認真寫，才能寫得好，就像每件事都該盡力而為，學生聽了往往不諳其意，直到筆觸宣紙，才領略哲理。
經過一學期的書法學習，學生不但字寫得大有進步，5年級林同學說，原本「人躁字亂」，貪玩的他耐不住性子練筆，字寫得潦草歪醜，直到有次校長溫暖寄語，一股暖流由心底湧上，讓他決心好好習字，字變得溫潤端方，性格也不再焦躁。
學生家長羅媽媽感恩地說，校長要求學生在「書法見學課」不能彎腰駝背、不能亂說話，把筆墨紙硯整理得井然有序才能動筆，孩子的生活習慣跟著變好，樂見「書法見學課」永續經營。
劉雲傑感嘆書法曾是國小課程一部分，附屬於國語課，不過，教育部9年一貫課程實施後，這門傳統藝術逐漸流失，盼能與歐陽詢看齊，透過水墨紙筆與學生對話，勉勵孩子誠樸待人、靜心學習。
中平國小學生專注寫字。（記者許倬勛攝）
