離開
進入上課可玩寶可夢？ 教育部說…納入課程就行
教育部召開寶可夢因應會議，南投一位國中老師隨即在網路上發表感想文章。（記者林曉雲翻攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部召開「有關擴增實境遊戲對校園之影響及因應措施研商會議」，資科司副司長劉文惠今天表示，與會者共識認為寶可夢是科技趨勢，勢不可擋，應從科技發展和風險、正向引導及學校的自我管理來取代禁止，因業者在網站上已有申請排除設點的機制，學校可以決定是否要申請排除，教育部將整理更多的資料提供給縣市，由縣市和學校來決定，不適合由教育部統一規定。
劉文惠表示，有些老師可以結合寶可夢在戶外教學或行動學習、體育等課程，該遊戲就是要鼓勵玩家走出戶外，有學生不喜歡運動，可以藉此鼓勵學生多運動；而上課期間除有特例，否則學生的手機一律關機，學校也設有門禁，外人不容易在上課期間進入學校。也就是教育部認為，只要老師願意納入課程，學生上課就可以玩寶可夢。
南投一國中老師「謝KK」以身為30多年資深電玩玩家及網路鄉民、同時是學校老師的身份，昨天受邀參與會議，隨即在網路上發表「對於Pokemon現象之我見 - 寫在參加教育部會議之後」的感想文章。
對於校外民眾在上班時間試圖進入校園抓寶可能造成的安全疑慮，謝KK老師認為，可以參考木柵動物園的作法，由學校自行製作一個地圖，說明校園內及學校週邊地區的補給點與道館位置，將它豎立於校門口並在網路宣傳鄰里，只要明確告知玩家，為了學生上課的安寧與秩序，希望在上課時間不要進入校園內就好；用開放善意的態度接納玩家，對於希望他們配合的規範，玩家一定能夠給予正面的回應，誰說學校只能冷冰冰？
會議另一個討論重點在學生生活管理的部份。謝KK老師表示，與會的代表們多有提到，目前國中小學早多有制定校內的行動電話使用管理辦法，基本上在上學期間是禁止開機及使用的。現在應該首先去重新檢視規範的內容，修正可能已經不合時宜的部份。然後只要讓學校行政與老師按規定，讓學生配合辦理即可。
老師也可思考如何將遊戲話題融入教學與班級經營的過程中。謝KK老師以他帶著學生跑步為例表示，以前押著學生去跑操場他們會抗拒，以後也許他能開放半個小時的時段，讓有玩Pokemon GO的學生能拿著手機一邊跑一邊孵蛋，多一個吸引學生運動的動機。
重點是讓學生看到老師不會永遠覺得玩遊戲是不好的、是影響學習的，老師不但懂學生，還能認同學生，甚至比學生懂更多、教會學生更多的正確遊戲觀念。
