民團昨晚舉辦「雨傘與太陽花的交會─從香港看台灣」座談，現場座無虛席。（記者劉信德攝）

〔記者吳柏軒／台北報導〕香港「雨傘」碰上台灣「太陽花」激盪學運火花！

曾在香港進行反洗腦國教課程、罷課佔中等運動的香港學運組織主要學生，昨在台灣舉辦座談分享學運經驗。香港專上學生聯會秘書長羅冠聰指出，香港「雨傘運動」最大的改變，就是讓香港人確定自己的主體性，現在香港第二代、第三代年輕人，沒有大中國主義，會說自己是香港人。台灣學生也可望經由社會運動，更清楚自己身為台灣人的主體性。

慕哲人社、青平台等民團昨晚邀請前學民思潮的發言人與前香港中文大學學生會長張秀賢、香港專上學生聯會秘書長羅冠聰及學民思潮秘書處主席鍾禮謙等香港學運人士舉行座談，上百位社會人士、家長及諸多學生，紛紛前來吸收經驗。

青平台基金會專員宋致誠表示，香港因高中生組的學民思潮發動「反國教運動」、大學生的專上學生聯會以罷課促成「佔領中環行動」。在台灣，也因大學生衝進立院有了「太陽花學運」，如今由高中生展開「反黑箱課綱運動」，台、港兩地學生對社會議題的省思有許多相似，經驗可分享借鏡。

羅冠聰分析，香港歷經九七主權移交，歷經卅年民主卻發現「開放中國」的想像不存在，開始期待新生代力量。去年雨傘運動中，大學生率先發起罷課，而後中學生加入，罷課第一天就聚集一萬三千多名學生，而香港大學生總數才八萬多，讓港人看見學生的力量，進而促成後續的佔領中環行動。

香港教育局曾想用教科書灌輸國族主義，引起全香港反洗腦的「反國教大遊行」，而該運動幕後推手之一，就是學民思潮組織；鍾禮謙指出，在反國教運動中，影響最大，是要認清對手，特別整個教育制度。當初香港學生反國教時，徹底研究國教上百頁文件，挖掘整理問題，最後鎖定運動目標是「撤回國教」，讓論述集中一個，進而爭取社會支持。

羅冠聰強調，雨傘運動最大的改變，就是讓香港人確定自己的主體性。過去殖民時代，有人說自己是英國人，有人說是廣東人，直到現在香港第二代、第三代，沒有大中國主義，才會說自己是香港人，如今香港正慢慢建立主體性，並開始排拒殖民政府、拒絕中共的天朝主義，透過雨傘運動的分水嶺，香港才慢慢建立自己的面貌。在在可供台灣參考與警惕，越來越多在這裡生長的年輕世代，也會更認同自己是台灣人。

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