怒踢椅腳害學生跌倒罹創傷後壓力症 小五導師過失傷害判刑
怒踢椅腳害生跌倒罹創傷後壓力症,小五導師被新竹地院依過失傷害判刑(記者蔡彰盛攝)
〔記者蔡彰盛/新竹報導〕新竹縣竹北市某國小五年級楊姓導師發現學生小明(化名)上課不守秩序,腳踢座椅椅腳讓小明跌坐在地,事後小明罹患「創傷後壓力症」作惡夢及拒絕上學,新竹地院認為楊女違背師長管教學生安全的注意義務,且案發後始終否認犯行,依過失傷害罪判刑3月。
法官調查,楊女為竹縣某國小5年級導師,109年9月7日下午3點多楊女在教室外,見小明上自然課期間,不服從老師口頭管教措施,任意在椅背及椅子上變換坐姿,遂進入教室內走至小明座位旁,小明見狀,遂坐在座位椅子上,並倚靠在桌邊,楊女旋質問小明不遵守上課秩序原因,過程中因不滿小明回應態度,即決定管教,竟以腳踢座椅椅腳方式,小明因而跌坐在地,而受有創傷後壓力症傷害。
楊女矢口否認有何過失傷害犯行,辯稱小明經自然課教師要求站立反省,但還是不斷跟同學講話,她認為只是單純口頭上提醒,可能程度還不夠,才會踢他坐的椅子,沒有想到會發生意外,而且後來他案發後在學校的生活狀態,看不出來有心靈上的創傷,認為「創傷後壓力症」跟她沒有關係;辯護人則稱楊女的管教措施並無過失。
醫師診斷後,確認小明「妥瑞氏症」復發且亦有「創傷後壓力症」情形,且有「急性壓力反應」,會作惡夢及拒絕上學等情況。
法官審酌楊女身為被害人導師,雖對於違反上課秩序學生固有權施以管教措施,然仍應遵守「訂定輔導管教辦法注意事項」及「校方管教學生辦法」中,對學生施以管教措施的注意義務,然僅因不滿學生面對其質問回應態度,違背注意義務,對學生施以「踢座椅椅腳」之不當管教措施,致被害人受有精神創傷,縱其犯罪動機與目的係出於維持班級秩序及導正行為,其所選用管教措施顯然違背其身為師長注意義務,且楊女案發後始終否認犯行,審理中就其有因學校調查本次事件,因而設計問卷於徵得學生家長同意後,交由與被害人同班學生填寫,此作為顯然已使其所教導班級內除被害人以外學童選邊站,除讓其餘學童捲入其自身糾紛中,且有使被害人有遭標籤化之虞,犯後態度並非良好,最後依過失傷害罪判刑3月,得易科罰金。
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