《 想像台灣》【採訪側記】升學體制 資源少辛苦多

翻開開南校史，會發現創立開南的是日本人，林本博說，開南最早的名稱是台灣商工，當時的日本人實施南進政策，為在台灣這塊殖民地培育好的人才而設，與建中、北一女幾乎是日本人就讀情形不同，開南商工也是台灣第一所台日共學的學校，早期校友有三分之二來自全島台灣人、三分之一日本人，直到國民黨政府來台，才正式與開南商業、開南工業學校合併為開南商工。

少子化以前，想到開南就讀的學生多如牛毛，林本博回憶，民國七十八年時還有私立高中職聯招，學生集中登記結束後，還有二、三百張預備單，一堆學生等著要入學，甚至當時的類科有十四科，有建築、機械、化工等，後來慢慢地招不到學生，學校類科因而跟著轉型，如商業經營科轉成資料處理科等。

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近年來，隨著四技二專、五專轉型為科大，加上政府亟力推動技職再造，「技職教育」一詞再度被炒熱，但許多公立科大頻設碩、博士班，較多能考上公立科大的高職被視為明星學校，高職系統儼然有一套「升學體制」，對於部分資源短少的私校而言，相對辛苦。

不過，正因開南「開枝散葉」，擁有眾多校友，即使無法向政府爭取教育資源，許多校友慷慨解囊相助，像是青葉油漆、老爺酒店、福華飯店、喜餅郭元益等知名品牌，林本博笑說，青葉油漆希望把品牌往下延伸，設立國中小獎學金，員工也一定要用「台灣人」，在企業的挹注、回饋下，讓產業、學校連成一線。

（記者梁珮綺）