消除歧視!原民教育議題將融入課程
2023/06/28 05:30
教育部與原民會昨召開「原住民族教育政策會」,針對全民原教擬定3項精進措施,並將推動4大實施策略,促進社會更加認識原住民族。 (原民會提供)
〔記者楊綿傑/台北報導〕消除歧視,從教育著手!教育部與原民會昨天召開「原住民族教育政策會」,針對全民原教擬定「原住民族教育議題融入課程教學之精進與實踐計畫」,研修「友善校園計畫」,並搭配近期相關時事案例等三項精進措施,從教科書、師資、課程、社教機構等四大實施策略,促進社會更加認識原住民族。
日前台中一中園遊會有學生以「烯環鈉」(台語諧音「死番仔」)作為擺攤主題;台大學生會辦理言論自由月活動,校內布條卻出現諷刺原住民考生加分制度文字等事件,皆引發外界熱議。
教育部長潘文忠與原民會主委夷將.拔路兒Icyang Parod昨共同主持會議,討論精進措施。首先是透過教育部核定的「原住民族教育議題融入課程教學之精進與實踐計畫」,以原住民族權利手冊等出版品作為實施內容;並將研修「教育部推動友善校園計畫」增列「普及推動原住民族教育及多元文化教育」相關執行項目。
此外,也將運用近期學校相關案例強化機會教育。教育部綜合規劃司長鄭淵全解釋,校園相關事件牽涉言論自由、民主程序、公平觀念等普世價值與族群平等的界線,有必要釐清,並藉此機會告訴老師及學生必須尊重族群平等。
會中也決議,將透過「研發補充教材及作為教科書編寫參考」、「師資培育及增能」、「納入高級中等以下學習階段相關課程」及「透過社教機構加強推廣」等四大實施策略推廣到各學校,讓原住民族教育議題融入領域學習課程,透過加強推廣全民原教,減少歧視案的發生。
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