貧父餓肚要兒念書 黃翔覺醒「補救」人生

〔記者吳柏軒／台北報導〕不忍父親餓肚子不買自己的便當，還督促讀書翻身，再加上班級導師的循循善誘，讓單親的黃翔讀國中時，從一個放棄學業的小孩，到參加補救教學，最後讓成績從5C的待加強程度，成功進步為5B的基礎成效，未來更盼考上國立大學，畢業後工作，幫助改善家境。

針對補救教學，教育部今天選出9所學校11個學生楷模，鼓勵教師對學生的愛與付出，也表揚學生積極向學精神。

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其中，今年剛從高雄市大寮國中畢業的黃翔，就是學生楷模之一；大寮國中校長侯長文說，黃生單親，父親當警衛，他還有1個哥哥，小時候先給阿嬤帶，後來阿嬤過世變得無人管教，國小已經有3個科目跟不上，到了國中，更是每科都只有C（待加強）標準，卻不願意參加補救教學，直到導師循循善誘才加入。

黃翔表示，幼稚園時母親和父親離婚，從小自己跟哥哥和阿嬤相依為命，但後來阿嬤也過世；國一時不尊重老師，想做什麼就做什麼，而父親也因經濟壓力而放任課業，還覺得自己長得像流氓，沒人敢搭話，朋友也少，上課只好睡覺。

黃翔敘述，國二時，父親說了一句話，要自己考上好的國立大學，不要像他一樣，做苦力在太陽曬，而班導師也不斷督促，最後理解讀書樂趣與成就感，成績也從20幾分升上90幾分：「同學們也會紛紛的問我問題，而這樣的喜悅的感覺，讓我很有成就感，這也就是不想讀書跟想讀書之間的間隔吧！？」

而父親沒錢，黃翔無法去補習，也因此他對免費的補救教學心存感激，而父親雖不管課業但比誰都關心，黃祥敘述父親買飯時：「常常不買自己的，然後只跟我和哥哥要幾口吃，還有我們想喝飲料時，也只買2杯，跟我們要幾口...這樣的情況使我非常的不忍」，也默默下定決心，要用讀書來改善家裡環境。

侯長文表示，後來經黃生的導師循循善誘，發現黃生其實個性愛表現，透過愛心引導，成功讓他參加補教教學，成功拉高成績，如數學月考從國一的40到50分，國三時已經有80到90分，國中教育會考更是拿下5科B成績，是大家學習的楷模，如今也立志朝電機發展，希望未來讀大學，畢業後工作幫助家境改善，為了改善家裡環境，成了他最大的學習動機。