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進入心理師：從小就應重視情緒教育
高職女賠款3千5百元不夠，慘遭9名男女集體施暴。（記者黃旭磊攝）
〔記者方志賢／高雄報導〕一名高職女學生遭9名男女飲料淋頭、呼巴掌霸凌，芯耕圓心理諮商所所長徐君楓表示，霸凌事件形成的因素很複雜，除透過理解、探問、談話、接納去理解當事人雙方的狀態，也需要從小就重視「情緒教育」，情緒教育不是情緒管理，而是理解情緒、接納情緒，從生活經驗中學習到情緒調節方式。
不貼標籤 理解和協助霸凌雙方
她說，青少年透過媒體、網路、電玩接觸到非常多訊息，這當中不乏暴力或英雄主義，因而被灌輸一些似是而非觀念，像近幾年的網路霸凌，把影片或照片上傳網路，被認為是青少年次文化中「很酷」的事。
此外，國、高中學生承受升學或競爭壓力，很容易採用「發洩」、「找比自己弱的人」來做為抒發管道，透過欺負比自己弱小的人，來感受自己沒有那麼差，藉以平衡身心。
徐君楓說，霸凌與被霸凌的關係，雙方都有其內在的心理狀態，可能與原生家庭的養成有關，也可能跟當事人的個性、氣質、行為模式、自我價值感有關，不需要也不能夠去貼標籤，家庭環境或個人心理狀態的困境不代表就是誰的錯，但代表這些當事人和家庭需要進一步的理解和協助。
