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進入長者就近在社區學習！ 教育部核定369所樂齡學習中心
南投縣樂齡學習中心青銀共學。（教育部提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕台灣高齡人口逐年攀升，教育部於今年度核定全國各鄉鎮市區369所樂齡學習中心，擴大於全國2997個村里推動樂齡學習，預定辦理時數達19萬小時以上，今年也首度於連江縣南竿鄉成立樂齡學習中心，提供離島55歲以上國民就近在社區學習機會。
教育部表示，為提供樂齡長者更多的學習管道及提升品質，除結合各鄉鎮市區在地組織、公所、學校、民間團體等單位，設計規劃增進長者適應老年期生活知能的「樂齡學習核心課程」、配合當地藝術文化培養興趣的「自主規劃課程」、鼓勵長者學習後回饋社區鄰里的「貢獻服務課程」，並鼓勵學員於學習之後自組學習社團，延伸學習活動。
如高雄市林園區樂齡學習示範中心鼓勵學員應用所學，開辦學校寒暑假夏令營，長輩用在樂齡中心學到的課程，重新設計成適合學童的內容，讓弱勢及寒暑假缺乏家長陪伴的孩子們參與，學童和長輩在活動過程中建立了情感及信任，開學後還常到樂齡學習教室和長輩聊天問候。
主任吳雅茹表示，有學員以前晚上常常無聊到發慌，現在居然時間不夠用，有時候太醉心於創作及學習，都沒時間煮晚飯。為了鼓勵長者圓夢，去年更組成森巴鼓隊和森巴舞，每日加強肌耐力訓練，北上參與汐止夢想嘉年華會遊行。
而新竹縣竹東鎮樂齡學習優質中心為因應科技資訊，開設各類手機應用程式課程，讓年輕時不曾接觸科技的樂齡愛好旅行者，跟上趨勢學習，使他們不僅輕鬆進入了網路世界，也能夠靠自己行遍天下，更結伴踏上了長達58天的歐洲自助旅行，激勵更多的長者展開圓夢之旅。
樂齡學習更是促進青銀共學的媒介，南投縣樂齡示範學習中心與科技公司合作，結合南投縣立魚池國中等單位，舉辦了「青銀共學數位學習系列活動」，藉由青銀共創學習製作「打地鼠遊戲」，長者享受著遊戲的樂趣，而學生在設計過程中也獲得了成就感實現雙贏局面。
