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進入竹市立委參選人林志潔：限制「師生戀」 確保平等受教權
真愛絕對可以等！民進黨新竹市立委參選人、陽明交大法律學者林志潔參與性平三法修法草案，她認為校園師生戀應受限制，確保平等受教權。（照片取自林志潔臉書）
〔記者洪美秀／新竹報導〕真愛絕對可以等！民進黨新竹市立委參選人、陽明交大法律學者林志潔認為，有關「校園師生戀」應被限制，目的是確保平等的受教權。她表示，教師與學生發展戀情，恐有利用權勢，影響學生的受教權，應該有所限制。
林志潔今天在臉書發文提到，為能有效回應metoo事件，行政院通過了性平三法修正草案，馬上就要進入立法院的臨時會審查。行政院早在1年多前，就針對性平三法落差與不足之處，由羅秉成政委成立修法小組，她就是小組的專家委員。經多次會議，針對性別工作平等法、性別平等教育法和性騷擾防治法中彼此不合致或有脫漏之處進行調整調整，所以這次才能快速回應metoo後的修法需求。
此次修法幅度很大，針對其中引發熱烈討論的「校園師生戀」，林志潔說，為避免在教育場域中，有權勢的人濫用權力傷害學生，這次修法特別規定，校長或教職員工於「執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會」時，不可發展「有違專業倫理之關係」，如果利用權勢性騷擾他人，違反教師倫理，最嚴重情況可以解聘。
她說，這個用意就是師生兩方具有考試評分、或審查輔導管理這些「上對下權力不對等」關係時，不應發展戀情。不具備這樣的權力不對等關係，就不會受此拘束。
林志潔也分享在美國杜克大學法學院擔任兼任講師1年，上任的第1件事，就是簽署專業倫理同意書，承諾在任教期間，不能與自己有打分數、考核權力的對象，發展戀愛關係。
林志潔指出，也許有人會說，這樣禁止師生戀會不會管太寬？尤其在大學中，大學生已成年，老師為何不能和自己的學生戀愛？她特別提醒大家思考：在有打分數打成績的上對下關係中，老師去追求學生，確定學生是愛你、還是因為怕不愛你會被不利對待而不敢拒絕？
其次，即使兩人是真心相愛，老師有打分數的權力，在分數上會不會偏袒學生情人？如果吵架了，會不會用分數來報復？當偏袒學生情人，對其他學生公平嗎？當用分數報復學生情人，對這位學生又公平嗎？林志潔認為，如果師生兩人是真愛，等學生修完課、等學生畢業，當兩方處於平等狀態，才能有健康的戀愛關係。
林志潔說，本條文要處理的是兩造間具有權力不對等的問題，但是，權力不對等狀態並不是永久固定的，因此這個修法，絕對不是在妨礙成年人的戀愛權，而是要確保所有學生在校園內能夠受到公平的對待，是保證平等受教權的展現。
