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進入市府補助國中小圖書館改造 購書靠自己
國光國小提供班級共讀的書，都有一、廿年的歷史。（記者何玉華攝）
以空間裝潢設備為主 不補助購書
〔記者何玉華／新北報導〕校園積極推動閱讀教育，但市府編列預算改善硬體設備，卻沒有編列購書預算，各校各憑本事增加藏書，普遍倚賴議員配合款補助、家長捐贈或寫計畫爭取獎金，校方和家長認為，政府應該編列一定的購書預算，或者成立媒合平台，才能讓資源有效利用。
教育局國小教育科科長龔東昇說，「國中小學充實圖書改造暨營運計畫」一年六千萬元約補助四十所國中小，明確定位補助空間的改造，補助項目以空間裝潢、桌椅設備為主，不補助購書。
因為多數學校反映書的數量足夠，需要經費的部分是汰換書籍，這部分若使用公務預算，限制多，因此主要透過爭取議員補助、家長捐贈或班級募書，另外也有來自「愛的書庫」巡迴。
近千名學生 一年購書經費不到五萬
板橋區國光國小有近千名學生，一年的購書經費不到五萬元，很多藏書都有一、二十年歷史，沒有多餘的經費大量進新書汰換，校長魏千妮說，去年寫信給大型書局募書，意外獲得好幾箱繪本捐贈，看得出是二手，但仍維護得很好；資訊組長王文科認為，政府大量推廣電子書、雲端書櫃是很不錯的資源，且該校有九成學生家裡有電腦，利用得到，但對一些資源、經濟有限的家長來講，可能是負擔，政府應該還是要編列一些專用的購書預算來補不足。
盼編購書預算或成立媒合平台
板橋中山國小去年購書經費約六萬元，來自閱讀磐石獎獎金、原住民重點學校經費、國際教育經費等，今年約廿萬，來自家長捐贈、議員配合款、業務費，校長王健旺認為，書只分有意義、沒意義，新舊不是重點，還能修補的書就修補，有機會再汰換。
三重集美國小學生數超過三千人，分配到的預算較多，校方會從業務費中分配購書使用，還有地下停車場的收益，每年也有家長會捐款，校長吳望如說，他還會到出版社找回頭書，或親朋好友不要的二手書，他認為，政府應該編列公務預算，選購優質的圖書。此外，也有學校及家長認為，可成立媒合平台，才能讓資源有效利用。
板橋區國光國小圖書館「Tree Story」揭牌啟用，館內設置的演書說書區舞台，獲小朋友喜愛。（記者何玉華攝）
