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進入同樂國小知識庫 地方文史一把抓
員山鄉同樂國小今年完成的QR Code書籤卡，採用的是社區民眾與學生的攝影作品。（記者楊宜敏攝）
〔記者楊宜敏／員山報導〕員山鄉同樂國小建立學校與社區知識庫時間長逾五年，把社區文史資料、地名由來、地方景點等都收錄其中，校方今年爭取到教育數位教育中心經費補助，搭配社區居民與學生的攝影作品，完成三十張QR Code書籤，只要用智慧型手機或平版電腦上網讀取，就可獲悉相關資訊，創全縣學校風氣之先。
同樂國小校長游淑惠說，學校在網路上建置社區知識資料庫，不僅有文字資料，還搭配學校為社區居民與學生辦理攝影研習的作品，圖文並茂，這個知識庫不僅提供老師在教學時的參考，也跟社區發展協會一同典藏社區歷史文化。
學校也一直在思考，如何讓更多人獲知知識庫豐富內容，把大枕山地區的特色推銷出去。校方今年爭取到教育部數位學習中心的經費補助，將目前最夯的3C行動上網概念導入，由葉明政、陳宣霖老師負責，從知識庫中挑選選出三十個主題故事，每個故事網址產生一個QR Code，再搭配跟故事有關的攝影作品，製作成方便攜帶的迷你卡片書籤。
游淑惠說，這三十張書籤卡介紹的區域，含括整個大枕山地區同樂、頭份、永和、枕山等村，也就是同樂國小未試辦大學區前的學區範圍，他們把書籤送給來訪的貴賓與遊客。
葉明政說，如果持有書籤，用手機對著書籤上的QR Code拍照，就可連結到同樂國小的知識庫上網頁，讀取網站上的完整介紹，知識庫會做資料更新，讓使用者獲得最新的一手資料。
採維基架構 便於擴充內容
他也說，為了讓知識庫與QR Code的架構有擴充性，他們採用了維基架構方式，預留架構，以後鄉內、甚至縣內其他學校要加入，相對便利也省事。
校方還有意將與社區耆老訪談的內容，納入下一波QR Code書籤建置的方向，透過與耆老的訪談，影像與文字記錄，把寶貴的鄉土文史資料，以數位方式留存下來，也讓更多人可以讀取，進而瞭解。
