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進入學童鄉土調查超專業 評審驚豔
花蓮縣九十六年鄉土使命式學習成果昨天下午發表，卓清國小小朋友正在說明研究步驟、架構。（記者簡群育攝）
〔記者簡群育／壽豐報導〕花蓮縣今年度鄉土使命式學習計畫，昨天在平和國小舉辦成果發表會，參與的十所國中小學、十三支隊伍成員，各個都使出渾身解數，將兩個多月來深入社區調查的成果作成簡報，就像研究生寫論文般將自己家園附近的歷史、環境、生態，完整介紹，連評審都覺得了不起。
教育局表示，這幾年的鄉土教育，各學校無不在作法上用盡心思，本學期則定名為鄉土使命式學習，意即讓小朋友在調查研鄉土文化或歷史時，當成是負有使命感的研究員，針對家鄉的人物小傳、景點、節慶、文化習俗、特產、產業、動植物生態、地形地質、社教機關等主題，作專題研究。
昨天下午的成果發表會，有明義國小、宜昌國小、長橋國小、卓楓國小、卓清國小、永豐國小、花大附小及玉里國中、平和國中等十校十三支隊伍參加；邀請花蓮教育大學教授潘文福、楊興仁及化仁國小校長黃超陽擔任評審。
參加的學生，每隊都以相當專業的電腦powerpoint方式進行簡報，內容也相當充實，像是卓清國小隊伍，將當地山里社區的環境、農作物、人口、地形等，都描述的相當詳細，讓評審驚豔，直誇「跟研究生的報告一樣」。
教育局表示，這次參與的學生口語表達能力較去年進步許多，面對台下眾人，也能侃侃而談，亳不怯場，相當難能可貴。
