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進入反黑盟學生痛斥教部自打嘴巴
反課綱學生游騰傑表示，微調課綱的委員名單至今仍未公布，卻另外用歷史專家諮詢小組來拖延問題。（資料照）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部將一○三課綱「霸王硬上弓」，引發社會譁然與運動，如今果真遭到歷史學者「打腫臉」，但教育部卻還堅持專家小組意見未必代表要改一○三課綱；反微調課綱行動聯盟、反課綱學生等紛紛痛斥，教育部自打嘴巴外，更把專家當遮羞布，實際上是躲避政治責任，誓言追討到底。
持續追究 教訓真正罪人
反課綱學生游騰傑表示，當初微調課綱的程序不正義，至今委員名單仍未公布，卻另外用歷史專家諮詢小組來拖延、淡化問題，直言教育部早就「自打嘴巴」承認微調課綱有問題，即使行政上做不到撤回，「暫緩可以吧，請學學前教育部長暫緩九八課綱好嗎？」
人本要教部退回微調課綱
人本教育基金會執行長馮喬蘭更痛批教育部「浪費社會資源」，應該直接退回微調課綱，教育部只是利用這些專家當作「遮羞布」，隱藏當初微調有著程序與內容的謬誤。
專家大多同意微調前狀態，對此反黑盟非常歡迎，但要問：「這些日子社會動盪的政治責任誰負責？還有一條人命！」因教育部執意強推一○三課綱引發社會莫大爭議，最後還花錢搞諮詢小組，種種行為都是為了掩蓋之前罪行，「對所有正義真相，要持續追究，才能讓罪人得到真正教訓。」
歷史老師籲讓學生多討論
歷史諮詢小組成員之一、中山女中歷史老師李彥龍則說，希望高中歷史教育回到歷史本質，不只看發生什麼事，而是了解「為何大家有不同看法」，讓學生了解爭議由來，如此一來歷史科才有意義。
李彥龍還舉慰安婦為例，曾問過班上女同學，都回答怎麼可能願意當慰安婦，然而戰爭中有許多狀況，微調課綱卻把慰安婦加上「強迫」意義，不是不能討論，而是還有更多討論的地方。也認為該議題被端上檯面，與一部電影《軍中樂園》熱映有關，若課本一定要談慰安婦，那國軍持續到一九九○年代都有的軍妓院是否也該探討？
