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進入6成家長支持 小學低年級教身體界線
「台灣性教育學會」與「國教行動聯盟」合作進行「台灣本土化性教育需求」家長問卷調查，並舉辦「多元對話，尊重專業～建構本土化性教育」學術研討會。（國教盟提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕台灣性教育學會與國教行動聯盟合作，進行「台灣本土化性教育需求」中小學家長問卷調查，昨日發布結果，發現家長多認為適合在小學教導包括：自我保護、青春期發展、家庭、性別角色、避免歧視不同性傾向者、向成人求助等概念，約六成五家長認同在五至八歲小學低年級時教導孩子理解身體界線以及自我保護。
問卷也對於不同面向的性內涵、性愉悅感受等迷思澄清、有性活動後如何降低性風險與權益保障等內容作調查，家長認為比較適合安排在十五至十八歲之高中職階段。
國教盟理事長王瀚陽說明，問卷以全面性教育「價值觀、權利、文化與性」、「性與性行為」及「性與生殖健康」三項核心概念提出四十九個問題，以瞭解家長認為這些內容適合在哪個年齡層教學，透過網路發送，有效問卷一二○三份。
王瀚陽表示，八成以上家長肯定全面性教育內容的主題，也多認同這些內容適合在學校課程中教導，但對於部分概念認為可再檢視調整提早或延後。
台灣性教育學會副理事長馮嘉玉說明，性教育屬於生活課程，以學生為主體，基於「人」與「生活」不可分割，必須在各學習階段連續不斷、循序漸進、統整合一的設計出教學內容，任何性教育內容主題都可以教，但必須依學生的身心發展進程與生活經驗情境，選擇合適的廣度、深度及教學方法，才是真正「適齡」的性教育，關鍵在由具備性教育專業知能的合格教師進行教學，以保障教學品質。
