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進入校長書法課 教學童運筆學人生
劉雲傑為學生批改作品。（記者許倬勛攝）
記者許倬勛／專題報導
第一節上課鐘聲還沒響，晨曦從窗戶灑落，映照出錯落坐在桃園市中壢區中平國小校長室的10名孩童身影，他們節奏穩妥、動作優雅地磨墨，安靜等待運筆指令，這樣的場景與氛圍營造，煞費校長劉雲傑的苦心。
中平國小校長室每週一到五早晨7點半到8點學童練書法，源自劉雲傑有感於現在人手一機敲打鍵盤、螢幕，罕有人能定心揮毫，多數學生連硬筆字都寫得東倒西歪，決定開設「書法見學課」，「見學」靈感來自日文「參觀學習」之意，從觀察、臨摹體悟書道之美。
另一原因是為了「平定內亂」，各班導師將個性毛躁或有意練字的孩子，帶到校長室讓他「管教」，盼透過書法怡情養性，由於成效顯著，吸引不少家長主動為兒女報名。
「一筆一劃，一撇一捺，都反映寫字人的心情與個性。」劉雲傑學習書法半甲子，師從名家江育民，最擅楷書，推崇書法大家歐陽詢的大成之作《九成宮醴泉銘》，也要求筆力到達一定程度的學生臨摹練帖。
劉雲傑解釋，歐陽詢是唐太宗的老師，這帖字蘊含許多道理，像是「避讓穿插」、「中宮緊收」、「計白當黑」等，表現出謙沖圓融、有為有守、應對如流的人生哲學，歐字嚴謹峭勁，不取姿媚之態，必須靜心寫、認真寫，才能寫得好，就像每件事都該盡力而為。這些話，學生聽了往往不諳其意，直到筆觸宣紙，才能慢慢領略哲理。
經過一學期的書法學習，5年級林同學說，原本「人躁字亂」，他字寫得潦草歪醜，有次校長溫暖寄語，讓他決心好好習字，性格也不再焦躁。
學生家長羅媽媽感恩地說，校長要求學生在書法見學課不能彎腰駝背、不能亂說話，把筆墨紙硯整理得井然有序才能動筆，孩子的生活習慣跟著變好，樂見書法見學課永續經營。
劉雲傑感嘆，書法曾是國小課程一部分，9年一貫課程實施後，這門傳統藝術逐漸流失，他盼能與歐陽詢看齊，透過水墨紙筆與學生對話，勉勵孩子誠樸待人、靜心學習。
週一至週五，每天有10名學童在校長室練字。（記者許倬勛攝）
