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進入科大設五專部 高職校長串連抗議
教育部推展技職教育，並補助指標性國立科大帶頭附設五專部，培育中階技術人才，恐分散生源，引發高職校長反彈。圖為今年五月在新北市舉行的北區技職博覽會一景。（資料照，記者翁聿煌攝）
〔記者林曉雲、吳柏軒／台北報導〕少子化風暴兇猛，今年國中畢業生僅十八萬多人，比去年大減三萬多人，全國高中職招生缺額更高達七萬多個，創史上最高，教育部卻政策鼓勵龍頭科技大學增設五專部，恐嚴重衝擊高中職招生。全國高中職校長會議今天登場，接續在北區和南區舉辦，高職校長大串連表達反對，八月中旬的南區場更有學校將直接提案要抗議此政策。
教育部︰憂衝擊 僅規劃10校17班招800人
教育部鼓勵五專學制，不僅鼓勵科大可逕行設立農林漁牧及工業等五專進修部，或把其他進修部招生名額轉去開日間部五專，名額還可乘三倍。政次姚立德表示，企業界領袖不斷跟教育部和行政院建議，國家需要中級技術人力，尤其是製造業，因此政府希望推廣設五專部，但因擔心衝擊高職生源，只找國立科大及私立龍頭科大，一○七學年共有十校、十七班招八百人，包括台北科大、虎尾科大、高雄應用科大、澎湖科大、龍華科大、南台科大等。
但全國中小學校長協會監事、新北市私立樹人家商校長徐卿瑞直批，教育部鼓勵科大設五專部有三大問題，一會衝擊到高職的生源供應；二是五專升學配套不完整，五專生如要繼續升學二技，二技比四技的科系不完整；有科大校長更曾坦言，科大附設五專變成要和高職搶招國中生，「情感上不適合」。
此外，經驗顯示，不少五專生讀了專一，發現興趣不合，決定轉到高職，但五專和高職的學制不同，須從高一讀起，反而浪費一年。
高雄市私立樹德家商校長陳茂霖表示，明年全國會再少一萬五千多名學生，政府卻讓高職遭受少子化和五專搶學生的雙重打擊，「不要活了、像是要滅高職」。
姚立德說明，高職生升四技所培養的人力，仍無法滿足業界需求，為鼓勵五專畢業即就業，專四和專五生如到業界實習，學雜費由教育部補助，另設計「五加N」配套，有升學需要可念進修部二技，但為免直升科大，開辦五專的科大都沒有二技日間部。曾有台北工專五專學歷的姚立德，也否認外界質疑他有「五專情結」所以推動增設。
台北科技大學代理校長黎文龍表示，規劃明年新設五專部「智慧自動化工程科」，下轄在機電學院，已跟美國IBM接洽，未來學生有機會去實習或工作，教育部也承諾挹注經費。但他也坦言，開五專班確實會影響高職招生，因此只規劃卅個名額。
